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超心理學
對超?，F(xiàn)象進行的科學研究
超心理學是對超?，F(xiàn)象某些方面進行的科學研究。主要研究內容有生物體的。研究在實驗室或日常生活中進行，雖然超心理學和心理學(psychical research)兩詞大致等同，但某些過去認為是心靈研究的課題，如催眠，在超心理學一詞出現(xiàn)后已成為正統(tǒng)心理學的內容，因而超心理學只包括那些根據(jù)今日知識看來具有超常成分的課題。此外，超心理學主要用于指采取科學方法對超常現(xiàn)象的研究。1930年代萊因 (J.B. Rhine)因使用實驗室方法進行超心理學研究而聞名，由于他的推廣，超心理學一詞遂在英語世界中普及。萊因取得的正面成果曾對科學界產生很大影響，但后來他人發(fā)現(xiàn)難以重復他的結果，于是興趣也隨之減退?，F(xiàn)在超?，F(xiàn)象是否真正存在仍有爭論，但日益精巧的實驗方法可能會提高不同實驗室間結果的可重復性。同時，對超心理學的科學研究方式也逐漸受到尊重。
基本信息
| 中文名 | 超心理學 |
| 外文名 | parapsychology |
| 代表人物 | 萊因 （J.B. Rhine） |
| 時間 | 1930年 |
| 研究內容 | 生物體 |
| 研究方面 | 超常現(xiàn)象某些方面進行的科學研究 |
| 實例 | 催眠 |
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基本信息
超心理學
然而，精神現(xiàn)象可以接受實驗設計、統(tǒng)計顯著性和自復制的科學方法的考驗嗎？這個有爭議的領域叫做超心理學，如果你能穿透大腦，看清未來或者感覺到不尋常，我們有超心理學家愿意會見你——而且為你做測試。
批評家——他們自稱為懷疑論者——斷言所有的超感和超心理學實際上是偽科學，沒有真正的價值，而只是對不負責任的媒體和容易受騙的公眾的一種利用。超心理學，根據(jù)懷疑論者的觀點，應該被揭穿。超心理學，根據(jù)支持者的意見，是對超正?，F(xiàn)象進行的科學研究，俗稱超正常現(xiàn)象。它是對事件的仔細調查——像心靈感應、洞察力或者其他特別的表現(xiàn)——似乎無法用自然法則或者科學知識來說明。
超心理學
巴里·貝爾斯坦：西蒙·弗雷澤大學的心理學教授 和腦行為實驗室的成員，不列顛哥倫比亞省無神論者協(xié)會的會長，美國著名反偽科學組織“對聲稱超自然現(xiàn)象的科學調查委員會”（CSICOP）的會員和執(zhí)行委員會委員。擔任“對聲稱超自然現(xiàn)象的科學調查委員會”雜志《懷疑論者》的編委。
迪安·雷?。簩嶒炐睦韺W家，暢銷書《意識世界》一書的作者。相信超感研究能夠說明“精神現(xiàn)象的科學性”。
瑪里琳·施利茨：思維科學研究所負責研究和教育的副所長和加州太平洋醫(yī)學中心的研究所的高級科學家。
查爾斯·塔特：超個人心理學研究所的核心教師，以其關于意識的本質（特別是意識的變型）的心理學研究具有廣泛的國際知名度。作為超個人心理學領域的奠基人之一，查爾斯·塔特博士以其科學的超心理學研究而出名。他的兩本杰出的著作，《意識的變型》和《超個人心理學》被廣泛地用作教材，也使得這些研究被正式納入現(xiàn)代心理學研究的一部分。還是“科學家超自然體驗記錄”雜志的編輯。
詹姆斯·特雷菲爾：喬治曼森大學的物理學教授，因其多產的科學論文寫作和他對非科學界人士進行科學教育的興趣而著名。
羅伯特·庫恩：迪安，你為什么認為科學方法可以被應用到對精神現(xiàn)象的研究中呢？懷疑論批評家聲稱超感是比嚴肅科學更加充滿希望的思想。
迪安·雷?。嚎茖W是由兩大部分組成：一方面是對行為的衡量，這是科學的經驗主義的一面，另一方面是機制的發(fā)展，這是科學的理論的一面。當人們問“超心理學是科學的嗎”，他們總是在考慮理論的一面。的確，關于精神現(xiàn)象產生的原因我們并沒有很好的理論解釋。
羅伯特·庫恩：你的意思是說即便那些相信精神現(xiàn)象的現(xiàn)實性的科學家也不能建構令人信服的基礎性的機制——理論——來解釋那些潛在的原因。
迪安·雷?。菏堑?。但是在衡量方面，很明顯地，科學方法是能夠被用來解釋這些現(xiàn)象的。
發(fā)展經歷
超心理學
實際上，當時有不少屬于世界級的科學家，都興致勃勃地參與這個超物理學的調查研究工作，其中有科學家考魯克爵士、物理學家法拉第、化學家賀爾，另外還有一位與達爾文同樣主張進化論的學者華勒斯等許多專家、科學家。
在1885年，美國成立了「心靈研究杜」，英文名稱為「American Society for Psychical Research」。1928 年，美國杜克大學的萊恩博士，成立了超心理學研究所，進行研究超自然現(xiàn)象。萊恩博士實際上是在一個偶然機會，聽了一位倫敦著名的醫(yī)生柯南道爾以靈為題的超?，F(xiàn)象演講后，在大學中實施多次的科學性的研究后，才開始有了興趣的。
萊恩博士在1920年代獲得植物生理學博士學位，因發(fā)覺植物本身不僅具有生命力，而且有感情，認為宇宙間的萬物，尤其人類更具備有高層次的潛在能力，因而增加了他的研究信念。在1934年發(fā)表以《超感覺的知覺》為題的論文，簡稱ESP，成為一門學術，通稱為「超心理學 parapsychology」。
萊恩博士的研究促使英國學者索爾及泰瑞爾等兩人為主的愛好這一門實驗的學者，這里面還包括牛津、劍橋的哲學系、物理系著名的教授等學者。他們在一個共識與信念的精神之下，進一步研究而產生了「實驗超心理學」。
在1957年，萊恩博士成立了超心理學的第一個學術性團體，當時稱為超心理學協(xié)會，在美國是第一個學術團體。萊恩博士努力使這個協(xié)會能納入科學的學術團體，提出了多項有關超能力實驗證據(jù)及統(tǒng)計數(shù)字給當時最具權威性的科學團體「美國科學促進會」，志在能使「超心理學協(xié)成為AAAS的正式會員，可惜都被該會因實驗證據(jù)不夠而退回。
經過了兩年半的實驗，收集了足夠的統(tǒng)計數(shù)字及實驗結果，終于在1969年被AAAS承認并接納為正式會員。超心理學也因而被世界先進各國肯定為一門新興的學科，當然學術地位也正式被認定。實際上，按考究的事跡看，蘇俄這個國家，雖然是共產唯物論的民族，但是在探討超感覺的知覺方面，比美國早15年以上，只不過當時是鐵幕政權，與外界隔離，所以民主國家無法聯(lián)系，不知道他們研究的實際情形。
在1916年有位蘇俄生理學家巴克特列夫，早已在ESP的領域里面，進行了實驗研究。在1940年，有一位出生于波蘭的超能力者波爾得梅斯根，接受當時蘇俄頭子斯大林多次的試驗。在最后一次最具危險的高難度測試中，要他在約定的時間內，到斯大林的別墅去會見他。斯大林的別墅戒備森嚴，有重重軍警包圍保護，若沒有通行證的人是格殺勿論。
但是這一位超能力者突破了重重的警衛(wèi)系統(tǒng)，冒生命的危險，終于在約定的時間，站在斯大林的面前。經過了這個事實之后，蘇俄全國的國民對于人類具有超常能力之事，不再存有懷疑之心了。
在1963年，有一位物理學家威席利夫，做了多次遠距離心電感應與催眠的實驗，頗受學術界的歡迎與支持。在蘇俄這個國家而言，若論及財經都很保守，當然財政是不富裕、困難，可是若要為加強國防軍事力量而動支國庫是很大方的。還有一項也可以很舍得花錢的就是，為了要發(fā)展研究超心理學而運用于國防方面，是毫不考慮可以撥出龐大的經費。
超心理學
根據(jù)「美國心靈研究杜」在1987年提出的統(tǒng)計資料，全世界共有美國、英國、法國、德國、澳大利亞、荷蘭及日本等國的35所大學，在大學部、研究所碩士成博士班，開設有超心理學課程，是具有學分的課程，選修學分有的兩個學分、有的三個學分不等。
這個學分增設在大學課程的心理系、社會系、哲學系，也有的放在宗教或神學課程中，但是日本、德國部分大學開設在物理系，甚至于也有開設在電機系。除了這 35 所大學設有學分制之外，有20所大學或研究所開設沒有學分的課程，來提供青年朋友研讀。
東歐的國家也受英、美、蘇等國家的研究風氣所影響，也在各大學里設置科系，由政府積極出資鼓勵研究超心理學，不過他們把超心理學稱做 Psychotronics，中文稱為「心子學」或「心電學」。
根據(jù)美國的《科學報導》月刊上所記載，在美國境內專門研究超心理學的學者，其中較有名氣的學者共有15人，這個人數(shù)是1974年的時候的數(shù)字。但是從1974年到1989年，已增加到37位，他們是把全部的時間和精力都貢獻于研究與授課實驗。另外大約有200多位的超心理學者，每天在固定的時段里，從事超心理學的研究工作。這些學者在大學里都擔任別的課程，只有下課后再去從事研究工作或寫論文。
設置「超心理學系」的各先進國家的大學，為了充實師資，使學生們在實驗過程中，有真實的臨床感，除了做各種之物理性之假設理論及推理提供依據(jù)之外，各大學不惜經費，延攬具有超能力者，或曾經有教學經驗者，來擔任老師、教授，指導學生，使學生們眼見為信，增加信心。在教育學校當局方面，也允許以專才、特殊課程之教育人員來征聘教學及訓練工作。
英國方面對于超心理學的研究，已近于150年的歷史。查爾士皇太子一直鼓勵英國各大學開設超心理學課程之外，自己本身也擔任「英國心靈科學研究會」之榮譽主席，領導研究工作。在1986年6月7日的「馬來西亞日報」，還登了一篇查士皇太子，請英國醫(yī)學會對于心靈治療作研究探討，并找出科學根據(jù)?？梢娝麑π撵`研究的熱心程度。
發(fā)展現(xiàn)狀
超心理學
還有一位劍橋大學的心理學教授蘇奧雷斯，更有好幾位杰出的教授，例如，劍橋大學的太陽物理學教授斯達頓、劍橋大學醫(yī)學院的視覺生理學教授魯世敦、愛丁堡大學心理學教授約翰貝路夫。在英國的超心理研究發(fā)展史上，有兩位諾貝爾獎得主，至少有11位皇家學社的高級會員，其中有一位首相。英國為了推展超心理學研究風氣，在倫敦建立一所「英國倫敦靈學研究學院」，這是創(chuàng)立于1884年為英國各大靈學研究機構之一，年資最老，從靈學會改組為靈學院。
該院圖書館藏書55000部，供學生、學員及會員研究參考之用。會員類別共五種，個人會員分三種，依繳納會費多寡而享受不同之權益，另有夫婦一同參加之會員，收費較個人會員略低。
在美國方面，1978年美國紐約市立大學的紐約市學院，特別在這一年秋季學期開始在心理學部門中開設超心理學研究系，課程皆為著名的超心理學家講授，大學畢業(yè)生可以參加此班進修。該校另有超心理學社的組織，活躍其中的大部分是文科碩士班學生、醫(yī)科的學生及其它將畢業(yè)的學生們。
在盧森堡的曼透那國際學院設有一個心理學與超心理學的混合學系，前兩年學習的是原有的心理學，等到后兩年學習的時候，學生如果有意要選學超心理學，那么就轉向超心理學系去深造，畢業(yè)時，所授與的學位是超心理學的學位了。這個學院當局的高瞻遠矚，認清超心理這門科學的范圍很廣闊的，包括超物理學、超生理學及所有心智在內，所以他們羅致了78位這方面的專家在主持這項學術的進展。
瑞典亦在1960年代在大學中，設置超心理學研究所，由帕克博士主持而組成，教學與研究兩者并重。由于傳統(tǒng)的心理學對于人類的潛在本能無法深入探討，因此該所對于超心理現(xiàn)象的廣泛面，在理論與實驗并進的原則下徹底研究。
至于印度方面，在1978年國立安度拉大學與美國北卡羅林那的超心理學研究所聯(lián)系設置哲學博士學位，凡是有心理學碩士學位或其心理學相關科系的碩士學位人士，在該超心理學研究所主任勞博士監(jiān)督之下，并不需要實地到印度該大學去，就可以研讀該大學的哲學博士學位，詳情可向該研究所主任勞博士或該大學心理及超心理學系洽詢。除了該校之外，還有許多大學設有研究會，在課堂上安排若干時數(shù)給學生、研究生，作適當?shù)难芯颗c訓練的空間。
在墨西哥于1986年成立了一所名為透視力研習學校，由一對名叫做阿爾塔米粒諾的中年夫婦所開辦。該校還有分校，專門以測試腦波之學問為主而配合靜坐之訓練來開發(fā)潛能。
一提到亞洲地區(qū)，日本算是最先推展超心理學研究的國家，開創(chuàng)者是一位東京大學的教授福來博士。這位福來博士于80年前在東京運用靈媒成功地完成「念攝」的實驗，并將實驗成果公開向社會發(fā)表。當時福來博士是東京帝國大學的心理學副教授，卻因進行并公布當時被認為跡近迷信的「念攝」、「透視」等試驗之理由，被迫離開教職。對于一個真正的學者，這是何等痛心的羞辱。80 年后的今天，當時所公布的各項結論，一一被證實。福來博士對精神世界偉大的貢獻，經蒙塵 80 年才獲得公正評價恢復令譽，使日本全國人民致最高的敬意。
日本靈學研究的起源，應追溯到1150年，真宗密教的弘法大師所建立的雛型。超心學的研究，從福來博士的80年前的實驗算起來，也有80年的歷史，也就是1904年開始推展超心理學研究。日本的任何研究團體非常自由，不受政府任何限制，因而學會的成立十分普及。有關超心理學的民間學術團體，有452個學會。在超心理學研究方面，較著名的學者、教授計有橋本健博士、內田秀才博士。還有一位大谷宗司教授，他是日本超心理學會的會長，也是日本防衛(wèi)大學心理學系教授?！?/span>防衛(wèi)大學」的土田國保校長擔任警視總監(jiān)時代，曾因某金融機構二億元的劫案，他為了如限破案，不顧輿論界的批評，從荷蘭請來超能力者柯羅瓦芮氏協(xié)助追緝破案，稱得上是對超能有認識之士。日本各大學對超心理學的研究，有的設置選修學分，有的沒有學分只是講課，有的學校成立研究會。近來把 UFO 及氣功也納入超心理學的課程研究范圍內，例如日本電機大學索性把氣功一項做為專題課程。日本為了推展全國國民的研究熱潮，常常在電視頻道，播出特別節(jié)目。
中國研究
超心理學
，北京大學也開設正式的選修課程。
領導人錢學森教授認為人體中的大腦功能，還不是科學家所能完全了解的，還有很多潛力沒有發(fā)揮出來。近年來，中共科學院說做就做，已在各大學建立上層架構。以大陸幅員之廣，人口之眾，不乏超智兒童，一旦集中訓練，必有相當?shù)氖斋@。在香港，由于香港政府的規(guī)定，民間的學會要以「有限公司」之名，始可申請成立，因而香港方面以「超心理學會有限公司」之名稱來推展研究工作。香港方面之超心理學只是部分教授在收集資料研究的階段，香港超心理學會理事長是金永俊先生。在臺灣地區(qū)，于1976年，由許多學者，包括師范大學的汪少倫教授、政戰(zhàn)學校的黎圣倫教授、中興大學的黃大受教授，另外加上專家包括徐鼎銘、趙基、旅日的日本產業(yè)能率大學教授臧廣恩先生等諸先進發(fā)起，組織成立「超心理學研究會」，成為東南亞地區(qū)第一個超心理學之學術團體。當時向政府有關主管機構申請登記，經過了相當艱辛之溝通及說服，費了九牛二虎之力量始獲得主管當局之許可，終于在1977年正式成立了學會。
在發(fā)展中，為了加強研究效果，在臺灣主要縣市也成立了分會，甚至在海外若干國家成立支會。由于臺灣社會民眾在這方面之認知不夠，大多數(shù)仍喜歡玄虛，只能在自我感覺或自己認定之靈氣或靈驗層次打轉，而各自主觀意識濃厚，并沒有客觀的科學意念，無法去體會超心理學之實證主義之科學實驗領域。
但近幾年，由于學會理事兼該會研究委員會主委之石朝霖，以他本身天生所具有之超能力，加上自己是學校教師之便，一方面做學術上之實驗與整理，經常與先進國家之學術團體聯(lián)繁，走遍世界各國，以專業(yè)性之研究，接受美、日等大學及學術團體，擔任客座講學，在東南亞地區(qū)也在馬來西亞做這方面的研究講學。并有多篇之論文報告及著作，在電視及新聞媒體經常出現(xiàn)，在1982年在美國賭城拉士維加斯，以超能力之念力，使吃角子老虎機器故障，得到許多錢幣而在國內、外之媒體報導，轟動一時，可說是個傳奇人物。
臺灣大學電機工程學系李嗣涔教授，是在東南亞國家中，第一位以現(xiàn)職為教職身分來研究、探討中國氣功奧秘的一位學者。李嗣涔教授不僅是氣功境界高段，而且是重視科技實驗研究的一位近代學者。在國家科學委員會之經費支助之下，經過三年之研究成果，發(fā)現(xiàn)氣功乃是可以發(fā)揮人類原先具有的潛在能力，也與石朝霖之觀點不謀而合，兩位在一個共同之信念及科學實驗精神之下，于1991年春季，以「人體潛能專題」課程為名，吸收碩士，博士班之研究生，進行籌備開選修課，于1992年2月起正式開課。成為東南亞洲地區(qū)，第一所有此項尖端課程之學校。
備注：南華管理學院生死學研究所于1997年設立，為中國第一個研究生命與死亡的高等學府，由于中華超心理學研究會理事長呂應鐘教授正是該校創(chuàng)校學者之一，因此在生死學研究所內開授《生死超心理學》及《人體科學專題》課程，成為國內研究超心理學之重鎮(zhèn)。
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