江蘇省白蒲高級中學(xué)（江蘇省重點中學(xué)）

學(xué)校概況

學(xué)校是江蘇省文明單位、國家級德育課題先進學(xué)校、江蘇省首屆綠色學(xué)校，南通市首批十佳校園。全?，F(xiàn)有60個教學(xué)班，3600多名學(xué)生，擁有堪稱一流的教學(xué)設(shè)施、素質(zhì)精良的教師隊伍、嚴(yán)而有格的管理網(wǎng)絡(luò)，“文明、團結(jié)、求實、進取”的優(yōu)良校風(fēng)遐邇聞名。

多年來，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一直穩(wěn)居一流水平，曾連續(xù)6年來榮獲如皋市高中教學(xué)質(zhì)量綜合評估一等獎，2003年在全省312所重點中學(xué)綜合排名上躍升至第60位。2004年初，被國家環(huán)?？偩执_定為“中國·瑞典合作環(huán)境小碩士（YMP）中國項目實驗學(xué)?！?。依托于本校興辦的如皋博愛雙語實驗學(xué)校，是經(jīng)上級教育主管部門批準(zhǔn)興辦的民辦性質(zhì)的全日制初中，2000年開始招生。學(xué)生的整體水平處于全市前茅。100余人在市（縣）級以上競賽獲獎。學(xué)生在省市級報刊發(fā)表文章50余篇。

學(xué)校簡介

江蘇省白蒲高級中學(xué)系江蘇省教育廳2001年確認的“國家級示范高中”、2004年確認的“江蘇省四星級高中”，始建于1950年春。學(xué)校坐落在“全國體育先進鎮(zhèn)”、“江蘇京劇之鄉(xiāng)”、“江蘇百家名鎮(zhèn)”如皋市白蒲鎮(zhèn)南首。校址系唐宋維揚八大叢林之一法寶禪寺故址，集現(xiàn)代氣魄與園林風(fēng)韻于一體，到處樹環(huán)水繞、橋塔相映，被譽為“鐘靈毓秀”之地、讀書成材的“絕佳勝境”。學(xué)校是江蘇省文明單位、江蘇省首批“模范中學(xué)”、國家級示范高中、江蘇省首屆四星級高中，江蘇省首屆綠色學(xué)校、南通市首批十佳校園、如皋市紅旗學(xué)校、國家級德育課題先進實驗學(xué)校、中國瑞典合作環(huán)境教育小碩士（YMP）項目實驗學(xué)校。多年來，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一直穩(wěn)居全市一流水平，先后7次榮獲如皋市高中教學(xué)質(zhì)量綜合評估一等獎。2004年844人參加高考，進線率99.88%、錄取率92.54%，均居全市第一。本科錄取654人，其中重點大學(xué)錄取332人，李凌敏同學(xué)以643分成績勇奪如皋市“文科狀元”。學(xué)校被列入南通市高考“前十強”。2008年高考中，本科（本二以上）上線836人，上線總?cè)藬?shù)為如皋市第一名；達本科資格線1061人，達資格線總?cè)藬?shù)也為如皋市第一名。蔣一洲、劉圣鵬（通州）等兩位同學(xué)進入全省前100名，分別為67、81名，穩(wěn)超清華大學(xué)的分數(shù)線，這兩位同學(xué)分別位于如皋市第2名，第3名。

師資力量

學(xué)校擁有一流的師資，現(xiàn)有教職工230人，其中具有高中級職稱的教師100人，全國模范教師、全國優(yōu)秀教師、國家級骨干教師、江蘇省特級教師、南通市名教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀、如皋市學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀30多人。近年來，學(xué)校堅持走“科研興校、內(nèi)涵發(fā)展”之路，把教科研視作教育發(fā)展的生產(chǎn)力、學(xué)?？焖衮v飛的起跳板、培養(yǎng)名師和專家的必由之路。全校上下，人人投身教育科研，人人爭當(dāng)研究型和創(chuàng)造型教師，形成了高素質(zhì)的現(xiàn)代化師資群，教師們每年在省市以上報刊發(fā)表或在學(xué)術(shù)會議上獲獎?wù)撐臄?shù)150篇左右。

校長、黨總支書記范建銀正率領(lǐng)全校師生全面貫徹黨的十六大精神，大力推進教育創(chuàng)新，為把學(xué)校辦成具有鮮明特色的花園式科研型名校并爭創(chuàng)國家級“綠色學(xué)?！倍恍概?！

校史介紹

一九四九年下半年，如東縣人代會為改變白蒲地區(qū)中等教育落后的狀況，決定在白蒲鎮(zhèn)辦一所中學(xué)定名為“蘇北如東中學(xué)白蒲分校”。校址位于現(xiàn)白蒲鎮(zhèn)市河路56號，系解放前殘存的法寶禪寺及城隍廟故址。原來寺廟殘存的舊屋有大雄定殿及藏經(jīng)樓各一座，齋房三間，城隍廟大殿一座及娘娘房三間，占地約二十余畝，屋舍多破壞不堪。當(dāng)時，南通專員公署撥大米1400斤，如東縣人民政府撥大米1500斤作為開辦費。年僅29歲的葉邦泉同志受命任分校主任（1950.1—1951.8），與崔季璜、張德剛等人，發(fā)動首批學(xué)生，因陋就簡，將寺廟齋房改為教室，于一九五O年二月（農(nóng)歷正月十六）正式開學(xué)上課。學(xué)校創(chuàng)辦伊始，隸屬如東縣中，僅設(shè)有初一一個班60人，初二一個班25人，共有學(xué)生85名，雖是春季開學(xué)，仍為秋季始業(yè)。靠師生協(xié)力，艱苦奮斗，首屆初一和初二分別以二年半和一年半時間達到初中畢業(yè)水平，100%升入高一級學(xué)校。一九五O年暑假又招初一60人。

一九五一年八月學(xué)校獨立，易名為“蘇北白蒲初級中學(xué)”，擴為雙軌制，共設(shè)6班，在籍學(xué)生270人。不久，校名又改為“如東縣白蒲初級中學(xué)”。學(xué)校獨立后，由虞儋任校長（1951.8—1952.8）。一九五二年建立了黨支部，馬丕能任黨支部副書記（1952—1956）；竇建始任副校長，主持學(xué)校全面工作（1952.8—1969.6）。一九五三年，初中擴為三軌制，共9班，450名學(xué)生。一九五四年，縣界重新劃分，白蒲中學(xué)由如東縣劃歸如皋管轄，校名改為“如皋縣白蒲初級中學(xué)”，并決定每年五月四日為建校紀(jì)念日。

一九五八年，在初中三軌制基礎(chǔ)上開始增設(shè)高中兩個班，在籍學(xué)生增至600人，學(xué)?？偯娣e擴展到70多畝（后有五畝三分地在六十年代調(diào)整期間訂立合同借給勇敢公社四大隊暫耕），建教室十二個，校名定為“如皋縣白蒲中學(xué)”。一九六O年九月，學(xué)校規(guī)模為初中三軌、高中雙軌，共15個班，700名學(xué)生。

歷史沿革

1950年2月，如東縣中學(xué)分部于白蒲鎮(zhèn)南首創(chuàng)辦，學(xué)校署名為“蘇北白蒲初級中學(xué)”。1951年，更名如東縣白蒲初級中學(xué)。

1954年，縣界重新劃分后，學(xué)校改名為“如皋縣白蒲初級中學(xué)”。

1958年，增設(shè)高中部，成為完全中學(xué)，并更名如皋縣白蒲中學(xué)?！拔幕蟾锩敝校欢纫酌麞|方紅中學(xué)。1976年，恢復(fù)原名。

1984年開始實行校長負責(zé)制，1993年被評為“江蘇省模范中學(xué)”。

2000年，學(xué)校更名為江蘇省白蒲高級中學(xué)。是年，與市政協(xié)聯(lián)誼會聯(lián)合創(chuàng)建公有民辦六年一貫制博愛雙語實驗學(xué)校，面向如皋、海安、如東、海門、南通等縣市招收初一新生。

2002年，被確認為國家級示范高中，并獲江蘇省教育科研先進集體稱號。2003年，被評為江蘇省四星級高中。2010年，被評為江蘇省教育現(xiàn)代化縣市先進學(xué)校。

文化傳統(tǒng)

學(xué)校校訓(xùn)為“自強不息、追求卓越”，校風(fēng)為“文明、團結(jié)、求實、進取”，教風(fēng)為“敬業(yè)、嚴(yán)謹、博學(xué)、開拓”，學(xué)風(fēng)為“尊師、守紀(jì)、勤學(xué)、創(chuàng)新”。

學(xué)校?？癁椤镀压ⅰ?，校歌為《白蒲中學(xué)校歌》，校慶紀(jì)念日為5月4日。

校園大觀

近年來，氣勢恢宏的餐廳樓、實驗樓和大教學(xué)區(qū)、擁有400米橡膠跑道和自動噴灌進口草坪的新體育場、艦船式體育館、學(xué)術(shù)報告廳和一批學(xué)生公寓樓相繼落成；寬帶信息網(wǎng)絡(luò)中心、TV演播中心、多媒體教室等現(xiàn)代化設(shè)施為學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展提供了廣闊的平臺。學(xué)校以“環(huán)境育人、管理嚴(yán)謹、科研興教”的鮮明辦學(xué)特色馳譽江海大地，揚名海內(nèi)外。《中國教育報》《新華日報》《成才導(dǎo)報》《江蘇工人報》《南通日報》以及香港《大公報》先后發(fā)表長篇通訊，推介這里的辦學(xué)經(jīng)驗。中外嘉賓和各級領(lǐng)導(dǎo)4000多人次先后來校參觀考察。

從建校開始，至一九六五年凡十六年多，白蒲中學(xué)走過了一段不平凡的辦學(xué)道路。建校初期，學(xué)校在上級黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，著重學(xué)習(xí)老解放區(qū)辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，批判國民黨統(tǒng)治下的教育方針和輕視工農(nóng)、輕視勞動的觀念。學(xué)校向工農(nóng)開門，設(shè)有減免名額和人民助學(xué)金，開設(shè)了基本生產(chǎn)技術(shù)課、勞動課，重視政治思想教育，經(jīng)常進行社會主義教育、階級教育、時事教育和生產(chǎn)勞動教育。學(xué)生多具有熱愛祖國、熱愛勞動、遵守紀(jì)律、關(guān)心集體等優(yōu)良品質(zhì)。在抗美援朝中，當(dāng)時學(xué)生紛紛報名參軍參干，奔赴前線，保家衛(wèi)國。在教學(xué)上，著重學(xué)習(xí)蘇聯(lián)經(jīng)驗，宣傳凱洛夫教育理論，強調(diào)基本知識的單向傳授，課堂教學(xué)中狠抓“組織教學(xué)、復(fù)習(xí)舊課、講授新課、鞏固知識、布置作業(yè)”等五個環(huán)節(jié)，試行“五級記分法”。一九五八年“大躍進”時期，搞“教改”，強調(diào)“教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，必須同生產(chǎn)勞動相結(jié)合”。學(xué)校辦起土法煉鐵廠，組織師生投入大煉鈉鐵的洪流，不適當(dāng)?shù)貜娀瘎趧樱娱L勞動時間，夜以繼日苦干。一九五八年底，校鄰生產(chǎn)隊田種不了，校田擴大到二百多畝。師生背深耕犁，放“高產(chǎn)衛(wèi)星”，還養(yǎng)豬兔，發(fā)展副業(yè)生產(chǎn)。其結(jié)果是忽視教育、教學(xué)工作規(guī)律，影響了教學(xué)計劃的實施，降低了教學(xué)質(zhì)量。一九五九年至一九六一年，我國國民經(jīng)濟處于嚴(yán)重困難時期，師生生活困難，德育和智育一度有所放松，但體育仍有所發(fā)展。學(xué)生唐國雍、劉繼揚、趙文林、任美珠等脫穎而出，在省、地、縣比賽中取得優(yōu)異成績，后來有的陸續(xù)升入北京、南京體院深造。黨中央對國民經(jīng)濟實行“調(diào)整、鞏固、充實、提高”的八字方針后，教育方面的偏向得到糾正，學(xué)校又逐步健康發(fā)展，質(zhì)量穩(wěn)步提高。全校學(xué)習(xí)、貫徹中央頒布的“中小學(xué)工作四十條”，落實知識分子政策，為在一九五七年“整風(fēng)”、“反右”、“交心”運動中被錯誤批判的同志甄別平反，調(diào)動了教職工的工作積極性，縣委幾期調(diào)整學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，增強了領(lǐng)導(dǎo)同志間的團結(jié)。教學(xué)上重新確立以教學(xué)為中心，糾正勞動過多、政治活動過多的偏向，教學(xué)質(zhì)量逐步回升。一九六三至一九六五年，高考成績比較突出，升學(xué)率在全縣僅次于如皋中學(xué)。

一九六六年至一九七六年間，處于林彪、江青反革命集團篡黨奪權(quán)的十年浩劫中，學(xué)校在思想、文化、組織等各方面均受到極為嚴(yán)重的破壞，元氣大傷。校名一度易為“如皋縣東方紅中學(xué)”。一九六六年《五·一六》通知發(fā)出后，“文化大革命”開展起來。運動初，縣里派出工作組進駐學(xué)校，發(fā)動學(xué)生上街破“四舊”。數(shù)月后，成立了“文革籌委會”，原工作組撤銷。一九六六年十月，開始“革命大串聯(lián)”，全校停課。嗣后，建立“紅色造反司令部”、“無產(chǎn)階級造反司令部”等組織。于是，全校學(xué)生形成“紅聯(lián)”和“造聯(lián)”兩大派，停課鬧革命，搞“大批判”，打派仗，揪斗“走資派”，橫掃“一切牛鬼蛇神”。當(dāng)時，人民教育事業(yè)的優(yōu)秀干部副校長竇建、教導(dǎo)主任張沐清等領(lǐng)導(dǎo)同志被當(dāng)作“牛鬼蛇神”揪出來，受到非法隔離審查，多次遭到刑訊逼供。校醫(yī)許祉棠被迫害投水自盡。竇建被逼吃“尿泡饅頭”，還被逼迫抱許校醫(yī)尸體游街示眾。原校革委會副主任、文攻武衛(wèi)隊長周曉峰手段之毒辣，令人發(fā)指！其時，全校教職工計五十五人，先后就有三十五人遭到打擊和迫害，占全校教工總數(shù)的62%。一九六八年搞“三結(jié)合”，成立革委會。一九六九年進行“清隊”，深挖“五·一六”，搞“斗、批、改”，教工人人自危，敢怒而不敢言一九六九年后，按黨的“十大”部署，繼續(xù)搞“斗、批、改”，否定“文革”前十七年，強調(diào)“以階級斗爭為綱”，同三大革命實踐相結(jié)合，走與工農(nóng)相結(jié)合的道路，批判“智育第一”，實行“開門辦學(xué)”，支援農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。號召學(xué)生以農(nóng)為榮，扎根農(nóng)村，動員城鎮(zhèn)畢業(yè)生上山下鄉(xiāng)。

一九七六年粉碎“四人幫”以后，學(xué)校進入恢復(fù)、整頓和發(fā)展的時期。黨的十一屆三中全會以來，學(xué)校在思想、政治、組織等方面，和全國一樣，沖破了長期存在的教條主義和個人崇拜的嚴(yán)重束縛，重新確立了馬克思、列寧主義的實事求是的思想路線，取消了“以階級斗爭為綱”的錯誤口號，結(jié)束了長期動亂的局面?？h委調(diào)整了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，薛世菁、曹迪貴等同志先后到校任主要負責(zé)人，主持黨支部和學(xué)校全面工作，花大氣力排除干擾，落實知識分子政策，為在“文革”中受迫害的三十五名同志平反昭雪，做好善后工作。司法機關(guān)還按照法律，逮捕法辦了犯罪分子體育教師顧××和殘酷打擊迫害廣大干部、教師、職工，致死人命的罪犯周曉峰（判刑十年），分清了是非，團結(jié)了同志。在人事問題上，實行合理調(diào)配，著力解除了許多教工的后顧之憂，同時先后提拔了一批骨干力量，充實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。由于在思想、政治、組織等方面正本清源、拔亂反正、堅持黨性，消除派性，全校出現(xiàn)了安定團結(jié)的局面，工作著重點轉(zhuǎn)移到教學(xué)上來，嚴(yán)格按教學(xué)大綱組織教學(xué)，不斷探索教學(xué)規(guī)律、改進教學(xué)方法，教研活動步入正軌，經(jīng)常舉行縣、區(qū)級公開教學(xué)活動，獲得廣泛的好評，較好地完成了普通中學(xué)的雙重任務(wù)。

1984年學(xué)校開始試行黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，同時建立了教職工代表大會制，全校工作開始進入一個新的發(fā)展時期。校黨支部堅持“三會一課”制度，在工作中發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員發(fā)揮先鋒模范作用，干部都能以身作則、嚴(yán)于律己。從1982年起，校黨支部連年被評為縣先進黨支部，受到縣委的表彰。學(xué)校行政還發(fā)動師生建立了各種規(guī)章制度，如“導(dǎo)護輪值制度”、“校規(guī)校紀(jì)”、“學(xué)習(xí)常規(guī)”、“教學(xué)常規(guī)”等，通過勤檢查，常對照，發(fā)揚正氣，不斷整頓，初步形成了良好的班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和“文明、團結(jié)、求實、進取”的校風(fēng)。1986年以來，白蒲中學(xué)連年被縣、市人民政府命名為“文明單位”，1990年上半年又被確定為如皋縣對外開放的“窗口學(xué)?！敝?。

從1990年至1996年的七年間，白蒲中學(xué)師生在曹迪貴、房濤、吳宗泉及1995年調(diào)入的嚴(yán)世斌等校級領(lǐng)導(dǎo)的運籌帷幄下，以創(chuàng)建省重點中學(xué)為目標(biāo)，志存高遠，含辛茹苦，嘔心瀝血，使學(xué)校工作不斷躍上新的臺階，獲得了一項又一項殊榮：1990年獲首批“南通市十佳校園”稱號；1992年學(xué)校被評為“南通市德育先進學(xué)校”和“江蘇省綠化先進單位”；1993年榮膺“江蘇省模范中學(xué)”、“江蘇省德育先進學(xué)?！钡裙鈽s稱號；1994年，如皋市人民政府確定蒲中升格為骨干完中；1995年如皋市人民政府舉薦蒲中創(chuàng)辦省級重點示范高中；1996年11月，學(xué)校接受原江蘇省教育委員會第二批重點示范高中驗收組的驗收，順利通過，躋身于全省126所重點高中的行列。至此，白蒲中學(xué)的辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，擁有27個教學(xué)班（其中初中班4個），在校學(xué)生總數(shù)達1458人，教職員工139名（其中高中專任老師81人），校園占地達110畝，建筑面積擴至兩萬多平方米。回顧這一時期的全部工作，白蒲中學(xué)是在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)總設(shè)計師鄧小平同志“發(fā)展就是硬道理”的思想指導(dǎo)下，通過狠練內(nèi)功，激發(fā)活力，日漸增強綜合實力，從而才發(fā)展成為一所深受人民群眾歡迎的、知名度較高的農(nóng)村完中的。

其間，學(xué)校工作在三大方面取得了開拓性的進展。

第一，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的環(huán)境，使校園成為一部“富有吸引力的教科書”。為了使校園環(huán)境這塊隱性教育陣地成為“以美陶情、寓教于美；以美引善，寓教于情；以美鑒真，寓教于實”的不可忽視的教育力量，全校上下一鼓作氣，連續(xù)實施了三個“三年規(guī)劃”：1982—1984年間，由曹迪貴、費阿松等整體策劃，以綠化、美化、香化校園為突破口，拉開校園環(huán)境建設(shè)的序幕，使綠化面積的覆蓋率達到了35%，樹木總數(shù)達到一萬多棵，花卉總數(shù)達到3000多株；1985—1987年間，以興建第一幢教學(xué)大樓（耗資49萬）、階梯教室和師生食堂為重點，努力改善辦學(xué)條件；1988—1990年間，以校慶四十周年為契機，在歷屆校友的大力資助下，修建了辦公樓、科技樓、圖書館樓以及文津橋、風(fēng)華亭、桃李閣等一批建筑和景點，鋪設(shè)了總長達450米的水泥大道和黑色路面，石駁河岸550多米。在校園環(huán)境的硬件建設(shè)過程中，全校上下發(fā)揚艱苦奮斗精神，吃盡千辛萬苦。師生從通揚河邊搬運65萬塊磚興建教學(xué)大樓；修建操場時，教導(dǎo)處副主任張松鶴和體育組老師實地測量和設(shè)計，進行整體規(guī)劃，房濤副校長親自率領(lǐng)同學(xué)們敲碎磚800多立方米，運廢土1200立方米；吳宗泉、姜學(xué)勤等8位老師三赴南通和揚州，兩下南京和蘇州購置2.5萬冊高品位圖書，為學(xué)校節(jié)約7.2萬元。此外，學(xué)校組織了一系列豐富多彩、形式多樣的校園文化活動，把加強校園文化建設(shè)作為環(huán)境育人的一項重要工作來抓，收到明顯的成效。1992年3月《江蘇教育報》刊登專題報道《柳色著意綠，育人于無聲》；1994年初，《新華日報》以《無聲的語言》為題、《如皋市報》以《桃李沐春風(fēng)，書聲入畫圖》為題分別報道了蒲中環(huán)境育人的情況。1992年上半年，省教委派攝制組為校拍攝了電視專題片，原省教委副主任周德藩欣然題寫片名《鐘靈毓秀》。全國師專工作會議、工作交流會議、南通市和如皋市“雙文明建設(shè)”現(xiàn)場會等大型會議的一千多位代表先后來校參觀，對蒲中美麗的校園環(huán)境給予了高度評價。第二，實施嚴(yán)格管理，將學(xué)校工作納入規(guī)范化軌道。管理的特色主要體現(xiàn)在：在管理的主體上實行民主型的全員管理，不搞少數(shù)人的家長型管理；在管理的方式上實行集約式的規(guī)范型管理，不搞粗放式的隨機型管理；在管理的風(fēng)格上實行體現(xiàn)特色的個性化管理，不搞僵化了的一般化管理。學(xué)校在這期間不僅制訂了一系列行之有效的規(guī)章制度，如《晨會制度》、《值日導(dǎo)護制度》、《文明班級評比制度》、《學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》、《學(xué)生規(guī)范十不準(zhǔn)》、《關(guān)于加強學(xué)校安全保衛(wèi)工作的規(guī)定》、《學(xué)生自行車管理規(guī)定》等，而且相繼建立了五個家長委員會，每個教學(xué)班配置了一旗（國旗）、二牌（班風(fēng)牌、名人名言牌）、一報（黑板報），開展對口競賽，促進整體優(yōu)化。經(jīng)如皋教育局批準(zhǔn)，白蒲中學(xué)連續(xù)兩年招收了高中英語班，先后邀請聯(lián)合國派駐中國的語言學(xué)者福斯克特夫婦、美國專家艾麗斯、芬蘭學(xué)者希雅以及高校外語系教授、專家和市明星企業(yè)家等10多人來校講學(xué)、做報告，舉辦外語聯(lián)歡會，到中日合資企業(yè)“阿爾本”等工廠參觀訪問調(diào)查，使學(xué)生大開眼界，增長了才干。兩屆外語班作為教改的實驗班均取得了豐碩的成果，畢業(yè)時高考進線率達到100%，其中本科率達60%。第三，全面貫徹教育方針，把追求一流質(zhì)量作為學(xué)校的“生命線”。首先樹立全面育人思想，堅持“五育”并舉，特別是堅持德育的首要地位，狠抓了常規(guī)管理和養(yǎng)成教育，不斷發(fā)揚優(yōu)良校風(fēng)。成立了德育講師團，舉辦了青年黨校，開展了心理咨詢活動，開始開設(shè)電腦選修課、書法課和高中藝術(shù)欣賞課，不斷充實素質(zhì)教育的內(nèi)容，初三畢業(yè)生實行“雙證齊發(fā)”，使勞動技術(shù)教育落到實處。其次，以教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量。蒲中率先發(fā)起組織了“如皋市十三所完中聯(lián)誼會”，原副校長吳宗泉曾任會長，沈恒希任秘書長，每年開展教學(xué)開放活動，發(fā)揮示范和輻射作用，同時引起青島市的經(jīng)驗，實施教學(xué)情況動態(tài)模式的量化評估，重視對學(xué)生的跟蹤調(diào)查。在文學(xué)社團和藝術(shù)特長人才的培訓(xùn)方面葛汝根、朱明娟、陶銘康、黃斌斌和邵建華、夏新建等老師大力開拓，也取得了可喜的成果，以1993年為例，藝術(shù)類考生上線人數(shù)占如皋市藝術(shù)上線生總數(shù)的1/3。在培訓(xùn)素質(zhì)精良的教師群體方面，學(xué)校注重加強師德教育，開展“三熱愛”活動和學(xué)陶活動；特別重視青年教師的培養(yǎng)，一方面壓擔(dān)子，安排他們上第一線和畢業(yè)班，另一方面鼓勵青年同志向老教師學(xué)習(xí)，搞好業(yè)務(wù)進修。從1984年開始，學(xué)校實施“青藍工程”，通過多年培養(yǎng)先后有11位青年老師自學(xué)進修取得了本科學(xué)歷，有6位同志參加了碩士研究生課程進修班學(xué)習(xí)，張云飛、嚴(yán)海鳳、馮靜三位老師分別獲得“南通市跨世紀(jì)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象”、“南通市教壇新秀”、“如皋市十佳青年語文教師”等稱號。這期間，學(xué)校還為黨政部門和兄弟學(xué)校、科研單位輸送了11名教學(xué)骨干，他們是郭進榮、謝新民、王久鐸、陳炳華、左伯華、李松虎、錢建國、嚴(yán)世斌、朱國賓、嚴(yán)海鳳、馮靜等。原體育教師錢建國刻苦鉆研，自強不息，先后被評為省市和全國優(yōu)秀教師，南通市中青年拔尖人才，所撰《從獨生子女的體質(zhì)狀況看今后的體育教學(xué)》一文被1990年北京亞運會科學(xué)大會錄用，收入亞科會國際論文集，他作為唯一的鄉(xiāng)村體育教師光榮地赴京出席了亞科會，登上了亞洲體育講臺，受到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的接見。由于學(xué)校堅持走環(huán)境育人和管理育人之路，不斷深化教育教學(xué)改革，因而聲譽日隆，獲得了巨大的辦學(xué)效益。1995年全市高初中教學(xué)質(zhì)量綜合評估，蒲中高中榮獲全市唯一的一等獎，初中居全市114所學(xué)校之首；1996年高中6門學(xué)科省級會考，在18項指標(biāo)上均居全市前茅，中考成績列全市第二名，高中教學(xué)質(zhì)量綜合評估獲全市二等獎第一名。

1997年3月3日，原江蘇省教育委員會正式頒文確認白蒲中學(xué)為江蘇省第二批重點示范高中，從此，白蒲中學(xué)在新的起點上開始了新的跨越。原如皋市教育局副局長王軍銜命上任，擔(dān)任校長兼黨支部書記，石莊中學(xué)蔣國和、搬經(jīng)中學(xué)陳軍兩位同志分別調(diào)任白蒲中學(xué)副校長之職。王軍同志通過深入調(diào)研，響亮地提出了“走適應(yīng)、發(fā)展、改革之路，創(chuàng)現(xiàn)代化省重點中學(xué)”的發(fā)展思路和“搶抓新機遇，爭創(chuàng)國家級，三年三大步，跨入新世紀(jì)”的奮斗目標(biāo)。在新的領(lǐng)導(dǎo)班子的運籌帷幄下，全校工作呈現(xiàn)“有序、民主、高效、到位”的特色，在原有基礎(chǔ)上不斷取得新的突破。斯年，學(xué)校第二次獲得中共如皋市委、市政府授予的“十面紅旗”單位殊榮，再次被評為“南通市十佳單位”，高考上線率達86%，其中，本科錄取數(shù)達135人，比1996年凈翻一番。由蒲中發(fā)起成立了“長江兩岸七校聯(lián)誼會”（常熟外國語學(xué)校、黃橋中學(xué)、曲塘中學(xué)、栟茶中學(xué)、西亭中學(xué)、大江中學(xué)和白蒲中學(xué)），首屆會長由王軍擔(dān)任，沈恒希（白蒲中學(xué)歷史上最有才的老師，也是最了解白蒲中學(xué)歷史的，同時亦是本文原作者）、顧金元任秘書長。在1997年至2000年的近四年時間里，白蒲中學(xué)師生以激越昂揚的斗志和所向披靡的氣勢，大力推進以創(chuàng)新教育為核心的素質(zhì)教育，堅定不移地實施“教育科研一把手工程”，以教育科研為先導(dǎo)，以十二個國家級、省市級和縣級課題為抓手，全方位開拓前進，為把學(xué)校辦成面向二十一世紀(jì)的“高品位花園式學(xué)校、科研先導(dǎo)型示范學(xué)校、人文教育傳統(tǒng)特色學(xué)?！倍恍概?。

1998年，白蒲中學(xué)被省教委評為“江蘇省貫徹體育衛(wèi)生兩個條例先進學(xué)?！?、“江蘇省電化教育實驗學(xué)?！?；被南通市教委評為“南通市教育科研先進集體”。斯年，高二年級參省級會考，6門學(xué)科成績合格率在全市居第一；高考以二類生源的資質(zhì)一舉實現(xiàn)了“三個超歷史”：進線人數(shù)達277人，本科進線人數(shù)達196人，重點本科進線人數(shù)達99人。最難能可貴的是，有80多位計外自費生進入了送檔線，其中有50人達到了本科；理工類考生蔡飛以672分的高分奪得了如皋市3512名理工科考生的第2名，叩開了清華學(xué)府的大門。各類學(xué)科競賽更是捷報頻傳，令人鼓舞：姜紀(jì)峰、周小毅、錢煜三位同學(xué)參全國中學(xué)生英語能力大賽，分獲全國一、二、三等獎；一批同學(xué)參全國奧林匹克化學(xué)競賽，有13人獲獎，人數(shù)之多，竟是另外三個學(xué)校的總和，其中秦興同位位居南通市第三名。1998年8月8日，如皋市人民政府體恤民情，落實黨的宗教政策，批準(zhǔn)易地遷建法寶禪寺佛事點。校內(nèi)原歇山式重檐古建筑大雄寶殿及藏經(jīng)樓等遂由常州市園林古建筑工程隊拆遷，移至白蒲鎮(zhèn)開發(fā)區(qū)，于1999年7月10日正式破土動工，斯年12月落成，新殿基高二十三級臺階，飛檐斗角，氣勢更加雄偉。

1999年，白蒲中學(xué)榮膺南通市模范學(xué)校、南通市德育先進學(xué)校、南通市綠色學(xué)校、如皋市紅旗學(xué)校、如皋市綠色學(xué)校等稱號；江蘇理工大學(xué)特邀全省41所重點中學(xué)校長赴鎮(zhèn)江聚會，正式授牌確認蒲中為教改實驗基地；學(xué)校策劃和協(xié)辦的全國中語會教改研究中心國家級課題研討交流及成果鑒定會在如皋天成大酒店召開，來自滬、浙、蘇、皖、川、豫、湘、鄂、晉、冀、蒙等十一省市的代表近200人與會并到校參觀考察聽課；如皋市教育局對所屬完中進行高中教育質(zhì)量綜合評估，蒲中以141.81分的成績位居全市13所完中之首，榮獲1999年如皋市高中教學(xué)質(zhì)量綜合評估一等獎第一名。廣州TCL王牌集團到校嘉獎147名錄取第一批本科的應(yīng)屆考生，在南通地區(qū)一時傳為美談。學(xué)校全面啟動了教育現(xiàn)代化工程：建筑面積達一萬平方米的新教學(xué)區(qū)聯(lián)體工程正式落成，交付使用，擁有46個標(biāo)準(zhǔn)教室，8個“三合一”（辦公室、微機室、會議室）辦公室和一大批先進教學(xué)設(shè)施；第二幢、第三幢教工宿舍樓在蒲南村破土動工，拔地而起；約6000平方米的三層“知味廳”（餐廳樓）和男女大浴室順利封頂；具有濃郁人文氣息的藝術(shù)廊園“象園”正式對外開放；PZTV校園有線電視臺和調(diào)頻調(diào)幅校園英語無線廣播電臺在如皋教育電視臺和南通師范學(xué)院外語系的幫助下同期建成開播。

進入2000年后，全校上下瞄準(zhǔn)“創(chuàng)建國家級示范高中”這一目標(biāo)，更加意氣風(fēng)發(fā)、斗志昂揚地進行艱苦的努力。在教育教學(xué)方面，堅持貫徹教育部長陳至立元月7日電視會議講話精神，采取了一系列措施減輕高中學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，深化了創(chuàng)新教育為核心的素質(zhì)教育，高一、高二年級雙休日一律不再補課，高三年級除周六上午外也不再補課，各學(xué)科組努力探討提高課堂40分鐘教學(xué)效率的方法和途徑。2000年高考白蒲中學(xué)譜寫了五十年校史上最輝煌的一頁：509位應(yīng)屆生參加高考，總上線488人，占95.87%；本科線上總數(shù)達430人，占84.48%，其中重點本科線上295人，占57.97%。高三7和高三10兩班進線均達100%。高三(4)學(xué)生徐鵬程以622的高分雄踞如皋市第二名。斯年，有保送生4人、飛行員2人、體育本科4人、藝術(shù)本科8人、藝術(shù)大專4人，可謂繁花似錦，美不勝收。德育工作也開拓了新天地，學(xué)校加入了國家級重點課題《整體構(gòu)建學(xué)校德育體系的研究與實驗》，成為實驗學(xué)校之一，江蘇省教科所、南京當(dāng)代教育研究所于3月底假座白蒲中學(xué)召開了蘇中片實驗學(xué)校座談會，我校與泰興、丹陽、鹽城、海安邗江、靖江、如東的二十多位代表進行了坦誠的交流，通過科研促進德育工作上新臺階。在深化教育體制改革方面，學(xué)校與如皋市政協(xié)聯(lián)誼會聯(lián)合創(chuàng)建了如皋市第一家公有民辦性質(zhì)的六年一貫制的“博愛雙語實驗學(xué)?！?，如如皋市政協(xié)主席魏國平、副主席于永芳任名譽董事長，原市政協(xié)副主席、著名化學(xué)特級教師馬云鵬任校長。根據(jù)市政府批示，首屆初一年級新生招收4個班，學(xué)生來自如皋、海安、如東、南通、海門等市縣，計170人；另外，學(xué)校醞釀和設(shè)計了后勤社會化改革方案，食堂一線人員從8月份開始全部剝離，實行公開招標(biāo)、競爭上崗。在學(xué)校管理方面，全校認真接受如皋市教育系統(tǒng)行風(fēng)評議，從組織領(lǐng)導(dǎo)、政風(fēng)校風(fēng)、師德建設(shè)、教育收費到招生考試等五個方面，通過社會調(diào)查，廣泛征詢意見，積極整改取得了明顯的成效，受到了市府行風(fēng)檢查團和社會各界15位行風(fēng)監(jiān)督員的一致好評。在學(xué)?；üぷ鞣矫?，順利完成了60套教工宿舍樓的分配工作，啟用了新餐廳樓和浴室，并著手征地20多畝拓展學(xué)校運動場，鋪設(shè)400米橡塑跑道，籌建體育館、學(xué)術(shù)報告廳、新圖書館樓等。2000年也是學(xué)校對外交往空前活躍和頻繁的一年，東南大學(xué)副校長博導(dǎo)王卓君教授一行、南京師范大學(xué)教育科學(xué)研究院陳敬樸教授的研究生組一行、南通市教育科研骨干培訓(xùn)班第四期、第五期學(xué)員以及河南省淮陽一中、常熟六中、南通六中、馬塘中學(xué)、石北中學(xué)、栟茶中學(xué)、平潮中學(xué)、城西中學(xué)等兄弟學(xué)校近400人先后來校參觀、考察、座談交流。為了增加國際交往，促進教學(xué)信息資料交流和師生互派互訪互學(xué)方面的國際合作，我校與美國德克薩斯州最大的中學(xué)休斯敦市艾爾斯克中學(xué)建立了聯(lián)系，擬結(jié)為友好聯(lián)誼學(xué)校。1997年以來，學(xué)校黨支部不斷加強對黨員的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，同時根據(jù)積極慎重的原則，在知識分子中先后發(fā)展了6名新黨員，挑選高中學(xué)生30多人，參加了市委組織部舉辦的建黨對象培訓(xùn)班，其中有7位同學(xué)光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。

縱觀1997—2000年白蒲中學(xué)的全部工作連年獲得跨越式發(fā)展，其外部原因和內(nèi)部原因固然是多方面的，但主要得益于以下三個方面的因素：第一，強化學(xué)校的科學(xué)管理，力求做到“八個字，四句話”?！鞍藗€字”是“有序、民主、高效、到位”。有序：即管理力求規(guī)范化、制度化、程序化、系統(tǒng)化；民主：即在共同目標(biāo)的基礎(chǔ)上，激發(fā)全體教工的參與意識、主體意識、主人翁意識；高效：即在提高工作效率上下功夫，勇于爭先，敢創(chuàng)一流；到位：即分清輕重緩急，站好崗位，不越位，不錯位。“四句話”是“管住不管死，放手不放松，要求不苛求，獎勵不唯利”。如我校針對應(yīng)試教育思想積淀很深、慣性很大，各個層面的問題錯綜復(fù)雜等實際，在思想觀念、辦學(xué)目標(biāo)、教學(xué)手段、人員變動、崗位調(diào)整、利益劃分等諸多方面，分步積極地穩(wěn)妥地推進改革，興利除弊，在如皋市率先制訂和堅持推行《四制改革方案》。由于管理比較得法，創(chuàng)設(shè)了和諧寬松的人際環(huán)境，淡化了約束，強化了激勵，集體中絕大多數(shù)人的潛能得到有效的釋放，工作蒸蒸日上。第二，依靠教育科研興校，堅持走內(nèi)涵發(fā)展道路。學(xué)校在南通市率先成立了教育科學(xué)技術(shù)研究中心，專門配備了9名資深教師擔(dān)任專兼職研究員，相繼出臺了《教育教學(xué)科研成果獎勵辦法》、《1997—2001年教育科研規(guī)劃》、《教育科研工作條例》、《名教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)骨干評聘條例》等一系列規(guī)章。學(xué)校的教育教學(xué)工作堅持做到以教育科研為龍頭，以十二個國家級、省市級和縣級課題為抓手，凝聚教師，充分發(fā)揮教科室指導(dǎo)、督查和評價鑒定作用。為了切實減少課上低效高耗，課外任意延伸，加重學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)等不良的教學(xué)現(xiàn)象，學(xué)校發(fā)出了“向教科研要質(zhì)量！”“向教研組要質(zhì)量！”“讓四標(biāo)（示標(biāo)、施標(biāo)、固標(biāo)、驗標(biāo)）進課堂！”的號召，揭露矛盾，改革創(chuàng)新，尋求高效優(yōu)質(zhì)之路。在近四年中采取了十五項超常措施，優(yōu)化教師隊伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、來源結(jié)構(gòu)，僅派遣的24名教師讀研究生課程班就耗資近20萬元。以教育科研為先導(dǎo)，有力地促進了教師隊伍素質(zhì)水平的整體提升。1997年老師們在省市以上報刊發(fā)表論文128篇；1998年發(fā)表論文166篇；1999年發(fā)表論文149篇；2000年到7月底統(tǒng)計，發(fā)表論文64篇。在中國人民大學(xué)報刊復(fù)印資料上全文轉(zhuǎn)載或作為索引的已達16篇之多，全校教科研工作呈現(xiàn)出“全面繁榮，整體提升，深度開拓”的特點。第三，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，大力推進素質(zhì)教育。學(xué)校一方面圍繞教育觀、人才觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀、師生觀展開了學(xué)習(xí)和討論，不斷進行“五觀矯正”，另一方面及時抓住正反兩方面的典型事例，緊密結(jié)合教育教學(xué)實踐，進行比較、分析、歸納、綜合、篩選、推廣，推動教育思想的轉(zhuǎn)變，落實素質(zhì)教育的措施。高三化學(xué)備課組對學(xué)生進行科學(xué)素質(zhì)教育的專題總結(jié)《關(guān)于C60諾貝爾化學(xué)獎高科技成果的認識與實踐》分別被《如皋教育》專輯和北師大《化學(xué)教育》雜志發(fā)表。?？镀压ⅰ枫U印文學(xué)報連續(xù)三屆被全國中語會課堂教學(xué)研究中心評為優(yōu)秀校刊一等獎，被特邀赴宜昌、杭州、昆明領(lǐng)獎，200多位文學(xué)愛好者茁壯成長，在省市以上文學(xué)刊物發(fā)表佳作400余篇。學(xué)校把藝術(shù)教育、人文傳統(tǒng)教育看成是素質(zhì)教育的應(yīng)有之義，不斷加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，先后舉行了兩屆科技節(jié)、三屆藝術(shù)節(jié)、三屆英語周，《南通日報》、《華東經(jīng)濟信息報》、《江海晚報》、南通經(jīng)濟廣播電臺等8家新聞媒體陸續(xù)給予了報導(dǎo)。此外，學(xué)校在培養(yǎng)空軍飛行學(xué)員、藝體專業(yè)人才方面連年頗有建樹，兩度被南京軍區(qū)和江蘇省高招委評為“招飛先進單位”，先后為空軍輸送了9名飛行員；1997—2000年期間，向各類高校輸送音體美專業(yè)人才計49名，成才率接近100%。

“風(fēng)雨兼程五十載，擊節(jié)弦歌無限情”。白蒲中學(xué)從1950年春草創(chuàng)落成，始奠乾坤，發(fā)展到今天，已成為江海平原上一所名聞遐邇的省重點中學(xué)。全?，F(xiàn)有規(guī)模為初中四軌四班（公有民辦性質(zhì)）、高中10軌32班，共計36個班級，學(xué)生1830人?，F(xiàn)有教職工245人（含離退休人員41人、校辦廠合同工14人），其中有：特級教師1人，全國優(yōu)秀教師1人，中學(xué)高級教師38人，一級教師58人。有15人分別被評為南通市跨世紀(jì)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象、如皋市學(xué)科帶頭人、科研帶頭人和教學(xué)骨干。學(xué)校占地近130畝，建筑面積約3.6萬平方米，有教學(xué)樓2幢、辦公樓2幢、師生宿舍樓5幢，另有餐廳樓、實驗樓、藝術(shù)樓、圖書樓等，共13幢建筑。校辦工廠“南通市化工試劑廠”（中港合資斯特化工有限公司）于1976年創(chuàng)辦，僅4名管理人員，18名工人，年總產(chǎn)值約100萬元左右，年純利潤20萬元上下，主要產(chǎn)品為10多種化學(xué)試劑，遠銷國內(nèi)近十個省區(qū)。校辦工廠于1997年由校內(nèi)遷往白蒲鎮(zhèn)街東村榆柏港橋西首，新址占地近8畝，已初具規(guī)模。學(xué)校行政機構(gòu)現(xiàn)設(shè)有：校長室、教導(dǎo)處、政教處、教科室、總務(wù)處，計二室三處，另有工會、學(xué)生會、團委會等群團組織。

“千年古邑多俊才，蒲中校友競風(fēng)采?！卑灼阎袑W(xué)的歷屆畢業(yè)生中，在祖國各地任工程師和中學(xué)一級教師的達1200多人，任高級職稱的有數(shù)百人之眾，其中成績最突出者有：武漢海軍工程學(xué)院教授、流體力學(xué)教研室主任、全國優(yōu)秀教師鄭學(xué)齡；中國作家協(xié)會會員、中國古典文學(xué)教授徐應(yīng)佩；上海電影制片廠高級美術(shù)設(shè)計師、中國當(dāng)代著名畫家馮健男；空軍第三研究所高級工程師、空軍優(yōu)秀科研人員、首批空軍拔尖人才、某研究室主任（副師級）江華；南通師范學(xué)院古籍整理研究室主任、中國古代文學(xué)教授顧啟；南京大學(xué)國際商學(xué)院工商管理系教授陶鵬德；全國教育系統(tǒng)勞動模范、姜堰中學(xué)教導(dǎo)主任、著名物理教師楊煥清；全國郵電教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師、南京郵電學(xué)院著名教授楊應(yīng)弼；江蘇省海峽兩岸關(guān)系研究會秘書長、南京大學(xué)臺灣研究所兼職研究員、東南大學(xué)臺灣經(jīng)濟研究所兼職研究員黃宗海；南京軍區(qū)司令部工程維護大隊總工程師許建榮；中國移動通信領(lǐng)域資深專家、東南大學(xué)江蘇省高信公司總經(jīng)理、著名教授黃??；中國籃球協(xié)會委員、高級籃球教練、原煙臺體育學(xué)校校長唐國雍；宜興市植保站高級農(nóng)藝師、全國自然科技成果一等獎獲得者李范；省電力研究所技術(shù)監(jiān)督辦公室高級工程師徐洪；中國作家、作國氣象科普先進工作者、高級工程師桑榆；西安航安發(fā)動機（集團）有限公司檔案館館長、研究員級高級工程師楊乾忠；沈陽黎明發(fā)動機制造公司研究員級高級工程師、航空航天部科技進步一、二、三等獎多資獲得者王更新；江蘇省語文特級教師、南通市中青年科技拔尖人才、白蒲中學(xué)校長兼黨支部書記（現(xiàn)調(diào)南京市十三中）王軍；小學(xué)語文教學(xué)法專家、省如皋師范高級講師姚糧強；江蘇省調(diào)配交優(yōu)秀中青年體育教師、國家級羽毛球裁判、南通工學(xué)院教授虞榮娟；江蘇省揚中市農(nóng)機研究所所長、高級工程師、全國科學(xué)大會獎獲得者顧秀彬；鹽城市機床廠副廠長兼總工程師、江蘇省機械工程高級技術(shù)職務(wù)評委、高級工程師張秀啟；中國科學(xué)院大連化學(xué)物理研究所著名研究員吳迪鏞；湖南省地礦局高級工程師蔡家雄；云南省政府通令表彰的有重大貢獻的高級工程師李注；南通市藝術(shù)研究所所長、江蘇省戲劇表演學(xué)會理事、著名詩人吳丕能；香港教育學(xué)院社會科學(xué)系高級講師、廣州暨南大學(xué)歷史研究所兼職教授、南京師范大學(xué)歷史系客座教授方駿；加拿大天然氣設(shè)備有限公司總工程師、博士后湯炎（現(xiàn)已移居美國）；新加坡國立大學(xué)附屬機構(gòu)分子農(nóng)業(yè)生物學(xué)院博士后、研究員謝旗；香港大學(xué)機械工程系博士、從事香港RGC基金資助項目的專家陳永進（原名陳勇進）；美國康奈爾大學(xué)從事高級技術(shù)工作的博士姜應(yīng)等等。歷屆校友中成為黨政干部、企業(yè)家的更不乏其人，如：北京外國語大學(xué)紀(jì)律檢查委員會書記、教授金傳豪；江蘇省工商銀行紀(jì)委書記、高級政工師曹安田；中共南通市委紀(jì)律檢查委員會副書記、監(jiān)察局局長陳國華；中共南通市委辦公室主任、《沿海經(jīng)濟》雜志社主編李昌森；原海拉爾市副市長錢烽、如皋市委常委、組織部長浦文海；南通市狼山旅游度假區(qū)組織部長、人事局長楊寄華；如皋市人大常委會副主任湯建華；南通市科委副主任、五一勞動獎?wù)芦@得者、明星企業(yè)家姜劍國、揚州大學(xué)旅游烹飪學(xué)院行政院長秦國華；南京軍區(qū)政治部軍事監(jiān)獄政委劉強；南京小喜兒工藝品有限公司總經(jīng)理袁新林；廈門植保生物工程公司江蘇總經(jīng)理顧亞華；新華日報社廣告處處長劉國平等數(shù)百人。更多的畢業(yè)生作為普通勞動者在平凡的崗位上正在作出不平凡的貢獻。蒲中五十年，桃李滿天下！

“和風(fēng)催開花千樹，春景作底繪新圖”。在新的世紀(jì)里，白蒲中學(xué)將以敢爭天下先的膽量和腳踏實地的精神，以《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》為指針，進一步解放思想，確立先進的教育理念，加快改革步伐，推動教育現(xiàn)代化的進程，創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的辦學(xué)條件，建設(shè)精良的教師隊伍，完善科學(xué)的管理機制，立足育人根本，強化科研特色，追求卓越教育，培養(yǎng)卓越人才，為把學(xué)校辦成省內(nèi)有名、國內(nèi)一流的國家級重點示范高中開拓前進。

學(xué)校地址

江蘇省白蒲高級中學(xué)

江蘇省南通市如皋市蒲濤路54號

江蘇省白蒲高級中學(xué)