夏季云，江蘇省高淳高級中學(xué)教師。夏季云師范畢業(yè)后一直在一所鄉(xiāng)村中學(xué)教書，因工作出色有調(diào)職的機會，但他沒同意。1997年學(xué)校高中部撤銷，他才調(diào)入高淳高級中學(xué)。2001年，常州一中校長在聽完夏季云的課后，當(dāng)即表示希望他能去常州一中工作，但他婉言謝絕了。2004年，他被評為南京市物理學(xué)科帶頭人；2008年，他被評為江蘇省特級教師。近幾年，他先后被評為全國模范教師、全國優(yōu)秀班主任，是一個先進(jìn)的老師。

中文名

夏季云

籍貫

江蘇省高淳縣

民族

漢族

國籍

中國

畢業(yè)院校

鎮(zhèn)江師專

職業(yè)

教師

工作事跡

夏季云的心思全放在琢磨教育教學(xué)上了。他說：“學(xué)生在變，教學(xué)要求在變，社會期待在變，教學(xué)不能一成不變。因此，做教師一定要善于思考，懂得研究?！?/p>

進(jìn)入高淳高級中學(xué)以后，他在學(xué)校的支持下大膽進(jìn)行教學(xué)改革。2001年，他一改以往的講授式教學(xué)，率先推出探究式教學(xué)。在實踐的基礎(chǔ)上，他申報了“科學(xué)教育探究式教學(xué)模式的研究”，被確定為江蘇省教育科研重點課題。

人物事跡

“從小學(xué)到高中，我們的學(xué)生習(xí)慣的是模仿式學(xué)習(xí)、接受式學(xué)習(xí)，而我期待的是讓學(xué)生在探究中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中逐步掌握學(xué)科的本質(zhì)?！毕募驹七@樣闡釋他的教學(xué)理念。比如，在講“電子在磁場中的運動”這一章節(jié)時，夏老師先讓學(xué)生通過自己的探究對這一新概念有一定的了解和認(rèn)識，在此基礎(chǔ)上，他再作點撥，“這比全盤灌輸效果要好得多”。歷年來，他任教的班級高考物理成績在南京市一直名列前茅。

不僅自己熱心教育科研，夏季云還帶領(lǐng)學(xué)校的青年教師一起行動。他拿自己的成長經(jīng)歷鼓勵年輕教師多學(xué)習(xí)、多積累、多思考，爭取每年研究一兩個課題，撰寫一定數(shù)量的文章。集體備課的時候，他經(jīng)常拋出一些問題，和大家一起討論。對于年輕教師提出的問題，每次他都盡自己的能力回答，毫無保留。孟擁軍老師剛開始撰寫教學(xué)論文時，夏季云不僅從方法上對他指導(dǎo)，還在文字上仔細(xì)修改?，F(xiàn)在，孟老師已有多篇文章在國家級刊物上發(fā)表了。

所獲榮譽

2021年6月，被南京市委授予“南京市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。[1]