心理委員（2003至2004出現(xiàn)的班級職務(wù)）

心理委員簡介

心理委員最早見于浙江海洋學(xué)院和天津大學(xué)，大約是2003至2004這兩年間在這兩所大學(xué)最早出現(xiàn)心理委員職務(wù)。爾后迅速在各大學(xué)中普及，現(xiàn)在在相當(dāng)多的中學(xué)班級里也出了這個班委。

大學(xué)心理委員的一般職責(zé)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)并積極宣傳大學(xué)生心理健康知識，在本班級積極開展心理健康教育和宣傳活動。

2、協(xié)助學(xué)校開展各種活動，并在心理健康教育課程、講座及活動中起骨干作用，帶動其他學(xué)生積極參與。

3、注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生中出現(xiàn)的各種心理異?，F(xiàn)象，給予力所能及的幫助，并及時向班主任、學(xué)校心理健康輔導(dǎo)教師反映，使其得到盡快解決。

4、幫助有心理困難的同學(xué)及時前往心理咨詢室接受心理輔導(dǎo)，負(fù)責(zé)向心理輔導(dǎo)教師提供同學(xué)的表現(xiàn)，以便加強對接受咨詢的學(xué)生跟蹤及反饋。

5、協(xié)助學(xué)校開展心理普查和問卷調(diào)查。

6、在心理健康教育中擔(dān)任學(xué)生助理，為老師、同學(xué)提供力所能及的服務(wù)

大學(xué)心理委員的選拔標(biāo)準(zhǔn)

1、品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)習(xí)成績良好；

2、遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)；

3、本人心理健康狀況良好，為人樂觀，開朗；

4、熱心班級心理健康工作，具有服務(wù)意識；

5、善于與人溝通，具有良好的語言能力；

6、能夠切實協(xié)助學(xué)校、輔導(dǎo)員做好心理委員工作，把工作做到實處。

心理委員職責(zé)

班級心理委員屬班委會重要成員之一，同時受院心理健康教育中心的領(lǐng)導(dǎo)。班級心理委員的工作職責(zé)具有自身的特點，具體內(nèi)容如下：

保密原則。心理委員對自己所從事的工作必須嚴(yán)格遵守保密原則。對自己所接觸的同學(xué)隱私不得向親戚、同學(xué)或朋友等泄露，特殊情況需向心理咨詢老師請教。

心理委員負(fù)責(zé)本班的心理健康知識的宣傳與普及工作。

心理委員負(fù)責(zé)本班同學(xué)的心理問題的記錄、報告以及自身干預(yù)能力之內(nèi)的疏導(dǎo)工作。

心理委員應(yīng)敏銳觀察并及時記錄本班同學(xué)心理變化動態(tài)。觀察記錄包括“常見心理問題”和“應(yīng)急心理問題”兩大類。記錄內(nèi)容務(wù)必真實客觀，不夸大、不引申、不隱瞞，而且應(yīng)謹(jǐn)慎保管、嚴(yán)加保密、定時上交。

心理委員對本班同學(xué)所觀察到的常見心理問題與應(yīng)急心理問題應(yīng)按規(guī)定程序進(jìn)行匯報，原則上先向本系匯報，再向院心理咨詢中心匯報。匯報有兩種方式：一是口頭匯報；二是書面匯報。

心理委員對“常見心理問題”的匯報實行“零報告”制度。報告時間為一個月一次，每學(xué)期共計5次，全年共10次。具體時間為：每個月月底和寒暑假前一周。

心理委員對“應(yīng)急心理問題”的匯報實行“即時報告”制度。原則上要求心理委員首先把本班發(fā)生的應(yīng)急心理問題及時快速地向本系輔導(dǎo)員老師報告。當(dāng)心理委員與所在系的輔導(dǎo)員老師因故聯(lián)系不上時，心理委員可以直接與院心理健康教育中心聯(lián)系求助，并補交相關(guān)的書面匯報材料。

心理委員在對本班同學(xué)進(jìn)行心理援助時，若超出了自身的干預(yù)能力范圍，應(yīng)及時將有關(guān)同學(xué)轉(zhuǎn)介到院心理健康教育中心來，不得延誤。

心理委員協(xié)助院心理健康教育中心做好一年一度的新生班級的心理測試與建檔工作。

心理委員定期收集本班同學(xué)提出的一般性心理困惑問題，并及時反饋到院心理健康教育中心尋求專業(yè)解答。

心理委員在本系輔導(dǎo)員和心理健康教育中心的直接指導(dǎo)下，組織開展全班性的其他相關(guān)心理活動。

院心理健康教育中心

學(xué)生心理健康檔案管理規(guī)定