陳藎民（中國近代數(shù)學(xué)家、教育家）

人物簡介

陳藎民（1895—1981），原名陳宏勛，浙江天臺縣城人。1916年，入北京高等師范學(xué)校（北京師范大學(xué)前身）數(shù)理部學(xué)習(xí)。曾舉辦平民學(xué)校，開展社會服務(wù)活動。1918年加入北京大學(xué)、北京高師等進(jìn)步學(xué)生組織的國民雜志社，任評議員，參加反帝反封建的愛國活動。1919年5月4日游行時，與匡互生、楊明軒、朱究庭等翻墻進(jìn)入賣國賊曹汝霖住宅院內(nèi)打開大門，使游行隊伍入內(nèi)，痛打章宗祥，火燒趙家樓，被反動軍警打傷、逮捕。經(jīng)多方交涉、營救，由校長保釋。改名藎民，立志忠誠于人民。

1920年畢業(yè)后留校，任附中數(shù)學(xué)教師兼高師會計課主任。1921年，赴法國里昂中法大學(xué)學(xué)習(xí)。1925年畢業(yè)，獲理學(xué)碩士學(xué)位。同年回國被聘為浙江省立第六中學(xué)校長，為修校舍、添教具，籌借錢款3000元，在個人薪金中逐月扣還。此后曾任北京師范大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)教授。1935年2月，中國數(shù)學(xué)會成立，被選為評議員。1937年7月，上海淪陷，把育青中學(xué)遷至家鄉(xiāng)天臺縣，發(fā)動各界捐募辦學(xué)，為家鄉(xiāng)培育人才。1939年，任英士大學(xué)教授兼教務(wù)長，后任北洋工學(xué)院院長?？谷諔?zhàn)爭勝利后，任北洋大學(xué)教授兼理學(xué)院院長，并兼北平部主任，積極支持學(xué)生愛國民主運動。

天津解放前夕，教育部派人動員北洋大學(xué)遷往臺灣，藎民竭力反對，領(lǐng)銜與18名教授在報紙上發(fā)表聯(lián)合公開信，要求國民黨天津城防司令陳長捷撤出天津，因此遭迫害。中華人民共和國建立后，一度主持北洋大學(xué)校務(wù)工作，后任華北大學(xué)工學(xué)院教授兼校務(wù)委員，并參加高教部高等數(shù)學(xué)教材編審工作。在“文化大革命”中，目睹對高等教育的破壞，于1973年寫信給周恩來總理，建議加強(qiáng)高等院校基礎(chǔ)理論教育與研究，得總理贊許。

“文化大革命”結(jié)束后，不顧年高體弱，重上講臺，同時從事著述，編寫數(shù)學(xué)叢書幾十種。著有《高等數(shù)學(xué)教程》、《高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》等。

生平經(jīng)歷

陳氏1895年7月5日出生于浙江省天臺縣城內(nèi)。幼年即勤奮好學(xué)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，1915年畢業(yè)于天臺縣立中學(xué)。1916年8月在浙江參加高考，錄取后，因成績卓越，保送到當(dāng)時公費的北京高等師范學(xué)校（今北京師范大學(xué)前身。該校公費發(fā)給學(xué)生服裝、管吃、管住，并發(fā)書及講義）就讀．

在高師就讀期間，曾被選為高等師范學(xué)校學(xué)生自治會評議員。1918年又被選為高等師范學(xué)校及北京各大學(xué)學(xué)生聯(lián)合會的評議員及《國民》雜志評議部評議。與匡互生、向大光、徐名鳴、周予同、劉熏宇、董魯安（于力）等聯(lián)名發(fā)起成立了半工半讀性質(zhì)的讀書學(xué)習(xí)班“工學(xué)會”，后改名為“平民教育社”，為當(dāng)時的普及教育起了一定的作用．

1918年，第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束，中國以“戰(zhàn)勝國”的資格參加巴黎和會，本來理應(yīng)收回山東主權(quán)并廢除喪權(quán)辱國的“二十一條”不平等條約，孰知，“和會”卻做出決議，將德國在中國山東的一切權(quán)益完全歸于日本。這樣，中國以“戰(zhàn)勝國”的資格卻受到了“戰(zhàn)敗國”的待遇。消息傳來，舉國上下，一片嘩然，群情憤慨，于是，爆發(fā)了1919年5月4日震驚中外的“五四”運動。

年僅24歲的陳宏勛，積極組織、領(lǐng)導(dǎo)和參加這次示威游行運動。以打“賣國賊”章宗祥并火燒“賣國賊”曹汝霖在北京趙家樓的住所而被捕。同時被捕的共32人，其中，北高師8人，陳氏為其中之一。因全國人民的聲援，當(dāng)時的政府不得已于5月7日將被捕的32人全部釋放回校。他們返校時，受到全校師生極其熱烈的歡迎①。當(dāng)時的高師校長陳寶泉，為了避免陳氏再次被捕或傳訊，即邀陳氏談話，要求他把原名陳宏勛改為陳草民（“藎民”即忠于國家、忠于人民之意）。陳氏就一直使用改后之名。

天臺縣

抵法后，陳氏在里昂大學(xué)學(xué)習(xí)。1922年上半年，因中法教育會中方秘書長褚民誼（后為汪精衛(wèi)偽政權(quán)的大漢奸），盜用中法大學(xué)的公款購買了一架高級鋼琴，以他私人名義送給一位法國官員。此事引起了當(dāng)時許多留法中國學(xué)生的公憤。陳氏也對此深感憤憤不平，于是徑尋褚民誼當(dāng)面責(zé)問，在盛怒之下，打了褚民誼嘴巴。爭吵時，其他人聞聲趕來，褚誤認(rèn)為是大家有計劃、有組織的行動，遂不敢回手而聽任陳氏打后而離去。褚因此懷恨在心，后得知此事乃陳氏的個人行動，并非有組織的行為，即以“莫須有”的名義擬遣送陳氏回國。陳氏得知消息后，逃離里昂而去法國南部的底雄城，在底雄大學(xué)理學(xué)院，追隨數(shù)學(xué)家龐加萊（H．Paincaré）之子小龐加萊教授學(xué)習(xí)，直到1925年取得碩士學(xué)位后回國。

回國后，任母校北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)教授，并兼任北京大學(xué)數(shù)學(xué)系教授。1927年去上海，任暨南大學(xué)數(shù)學(xué)系教授，兼系主任。又在大夏大學(xué)任教授及數(shù)理系主任，復(fù)在勞動大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、商船?？茖W(xué)校（系大連海運學(xué)院前身）等校兼任教授。

1932年，應(yīng)廣西大學(xué)校長馬君武教授之邀講學(xué)近一年，后又回上海，直到抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)。

1935年10月，中國數(shù)學(xué)會成立，在上海召開第一次大會，會上陳氏當(dāng)選為評議員。1936、1941年，召開第二次、第三次全國數(shù)學(xué)會大會，陳氏兩屆連續(xù)當(dāng)選。

從回國直到抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)這段期間，陳氏除忙于大學(xué)教學(xué)工作及社會活動外，還抓緊時間著書立說，撰寫大量著作。撮其要者有：《非歐派幾何學(xué)》、《算術(shù)》、《代數(shù)及簡單數(shù)性之研究》、《微積分測驗》等皆正式出版；此外，還用英語編寫了多種講義在各校印行。如：《張量分析》、《非歐派幾何學(xué)》、《向量分析》、《微分方程》、《復(fù)變函數(shù)》、《實變函數(shù)》、《偏微分方程》等。他還從歐、美等英語或法語的著名雜志上，將有關(guān)數(shù)學(xué)論文或數(shù)學(xué)教育論文或文章譯成漢語，在國內(nèi)各大雜志上發(fā)表（如刊載在商務(wù)印書館的《教育雜志》），先后約有五十余篇，合其自撰的論文，共約八十余篇。

北洋大學(xué)

1937年“七·七”事變，不久上海淪陷。陳氏因不愿在敵人統(tǒng)治下工作，故于當(dāng)年10月返回他的故鄉(xiāng)浙江省天臺縣。是時因抗戰(zhàn)，致使本縣及鄰縣的學(xué)生不能去外地讀書，而且本縣當(dāng)時尚無一所“完全中學(xué)”，許多學(xué)生初中畢業(yè)后，無學(xué)可上，終日游手好閑，大好光陰虛擲，十分可惜。陳氏有見于此，拿出歷年來夫婦共同憑教學(xué)工資儲蓄下的數(shù)萬元，在各界人士的幫助下，把在上海市教育局立過案的育青中學(xué)遷來天臺縣復(fù)校。陳夫人閆振玉教授，于1925年畢業(yè)于北京師范大學(xué)物理系，曾任上海務(wù)本女子中學(xué)（中國最早的一所很有名的女子中學(xué)）校長，后又任私立上海育青中學(xué)校長。育青中學(xué)在天臺復(fù)校后，閆仍任校長。陳氏從旁協(xié)助，各方奔波，除了拿出自己積蓄的數(shù)萬元外，又向天臺各界募捐了土地、款項及建筑材料，并還借了款（此后數(shù)年，因還借款，全家常處于困苦之中），在天臺縣的郊區(qū)玉湖村，蓋了三百間左右的房子作為校舍，并聘各方優(yōu)秀教師來校任教。俟育青中學(xué)開辦并已基本走上正軌后，他于1939年底，去浙江英士大學(xué)任數(shù)學(xué)教授；不久，兼任教務(wù)長、工學(xué)院院長職務(wù)。

1942年，在浙江省成立北洋工學(xué)院。北洋大學(xué)原系中國最早成立的一所大學(xué)，而工學(xué)院也是舉世聞名的學(xué)府，因抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，北洋大學(xué)所在地天津淪陷，故于浙江復(fù)校。校址設(shè)在浙江省泰順縣的百丈口鎮(zhèn)，陳氏任院長。陳氏篳路蘭縷，在百丈口，前沿小溪、后倚山坡的沙灘地上，蓋起半臨時性的小板瓦房，開始上課。這一階段是陳氏生活與工作較為艱苦的時期。他每日黎明即起，洗漱后，去后面小山上爬山鍛煉約一小時，回家早點后，即去學(xué)院處理校務(wù)或上課。備課寫講義均在夜間，常常堅持到深夜。校址地屬偏僻，交通不便，無交通工具，只得靠步行。數(shù)年來很少回天臺縣與家人團(tuán)聚。這是因為泰順到天臺，要繞道敵人后方山區(qū)，兜一大圈，按每日平路走120華里，山路走80華里計算，單程也要走10天才能到；工作忙，很難抽出一個月的時間來。即使在暑假，又有招生及辦學(xué)習(xí)班等工作，仍難抽出時間探親。但即使如此忙碌和艱苦，他仍然堅持寫作。

在抗戰(zhàn)時期，陳氏先是籌建育青中學(xué)十分繁忙，后去英士大學(xué)授課，又因逃避敵人掃蕩與敵機(jī)轟炸，經(jīng)常遷校。在泰順成立北洋工學(xué)院時，因避免日寇掃蕩，校址選在浙江最南端，與福建交界的偏僻小縣。興建土木蓋房子，仍然非常忙碌。但陳氏仍一直堅持進(jìn)行科研與教學(xué)工作，尤其是關(guān)心中國的中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與師資問題。這從他早年辦“平民教育社”普及平民教育一事已可略見端倪，而從上海主持“理科教育研究會”及編寫師范用教科書又可窺及一斑?？箲?zhàn)時期，他為實現(xiàn)初衷，在大學(xué)教課之余，注意中小學(xué)數(shù)學(xué)教材建設(shè)工作，于是，又與宋彬教授合著教科書《算術(shù)》，在《東南日報》出版社正式出版。多次利用寒暑假的空閑時間，為浙江全省的中小學(xué)教師舉辦各科免費的數(shù)學(xué)講座及學(xué)習(xí)班，以期提高各校的師資水平。

在這一時期，正式出版的書還有《高等代數(shù)》、《微分方程》等數(shù)冊，此外，還寫了《復(fù)變函數(shù)》、《實變函數(shù)》、《數(shù)學(xué)物理方程》、《高等微積分》等英文講義。

1945年抗戰(zhàn)勝利，他離開泰順，籌備北洋大學(xué)復(fù)校事宜。

1946年暑假，北洋大學(xué)在天津西沽復(fù)校，并在北京成立了北洋大學(xué)北平部（工學(xué)院的一部分）。陳氏任北洋大學(xué)教授，兼任理學(xué)院院長及北平部主任。

進(jìn)步學(xué)生反對國民黨統(tǒng)治的斗爭異常激烈，學(xué)生經(jīng)常被捕。陳氏常常掩護(hù)學(xué)生，或親自出面營救被捕學(xué)生。后因北洋大學(xué)北平部被并入北京大學(xué)成為北京大學(xué)工學(xué)院，陳氏遂專門在天津北洋大學(xué)工作。

解放前夕，陳氏曾正式表態(tài)，反對國民黨“三青團(tuán)”進(jìn)入北洋大學(xué)。國民黨教育部派人去北洋大學(xué)，策動北洋大學(xué)師生遷往臺灣，陳氏在校委會上堅決反對，致使遷校未成。不久，工學(xué)院院長李書田撤離學(xué)校。校長張含英不在校內(nèi)，諸同仁公推陳氏主持北洋大學(xué)校務(wù)。解放天津時，為保證全校師生的人身安全，陳氏將數(shù)千師生遷至租界，并組織人力成立了護(hù)校隊。

天津解放，1949年1月至1950年暑假，陳氏任北洋大學(xué)校務(wù)臨時委員會主席（即校長）。

1950年暑假后，陳氏因夫人及孩子均在北京，決定回北京團(tuán)聚，應(yīng)聘華北大學(xué)工學(xué)院任數(shù)學(xué)教授兼校務(wù)委員會委員。華北大學(xué)工學(xué)院后改名為“北京工業(yè)學(xué)院”（最近又更名為“北京理工大學(xué)”）。陳氏在華北大學(xué)工學(xué)院任教直至1981年3月7日逝世，時年86歲。

舊報報道

陳氏在信中提出四點建議：

“⑴建立‘工程數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)’的專門研究隊伍，進(jìn)行這方面的研究。

“⑵培養(yǎng)‘工程數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)’的新生力量，設(shè)立‘應(yīng)用數(shù)學(xué)系’或‘工程數(shù)學(xué)系’。

“⑶開展‘工程數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)’的科學(xué)活動。辦講座或訓(xùn)練班。

“⑷編寫《工程數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)》的參考書。組織力量編寫叢書。”

周恩來總理對這封信很重視，指示辦公室電請陳氏列出國內(nèi)搞工程數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)有專長的人的名單。但以后由于“四人幫”的干擾、破壞，此事未能進(jìn)行。

陳氏于“文化大革命”前，曾任高教部高等數(shù)學(xué)教材編審委員會委員（全國共10名委員）。1980年又繼續(xù)被聘為委員（此時全國共27名委員）。彼時，陳氏雖已是85歲高齡老人，但仍每天工作好幾個小時。他給國防工辦召開的的一次高等院校教授座談會的書面發(fā)言中介紹自己情況時說：“雖然，住的房子很小，圖書資料不能完全攤開，找資料比較困難，但坐在沙發(fā)上，前面放著自制的簡易茶幾，戴上眼鏡，再加上放大鏡，終于克服了種種困難，順利地進(jìn)行了編寫審閱的工作。”在這一階段，他主要修改《高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》一書的上冊及重寫下冊的工作。蓋此書于1966年前，已全部完稿，并交人民教育出版社出版，但上冊于1966年5月印出后，遲至1972年3月方始發(fā)行；而下冊稿子則因出版社丟失，不得已只有重新編寫。此時，因他已高齡，故請兩位助手相助，一位是中國科技大學(xué)研究生院的牛實為教授，另一位是陳氏之子北京工業(yè)學(xué)院化工系陳以一教授（當(dāng)時，兩人均為副教授）。雖有助手，陳氏仍是事必親自過問，經(jīng)常與兩人暢談他對某一章的打算與安排，然后，再由兩人執(zhí)筆，最后，再對兩人撰槁仔細(xì)閱讀，提出修改意見。上冊于1979年6月出版，但下冊遲至1982年初方始印出，其時，陳氏已去世近一年，未及親見，深以為憾！

陳氏一生可謂著作等身，其主要的著作有二：《非歐派幾何學(xué)》與《高等數(shù)學(xué)教程》。《非歐派幾何學(xué)》一書系陳氏以他在北京師范大學(xué)及北京大學(xué)兩校數(shù)學(xué)系教課時，編寫的非歐幾何學(xué)英文講義為藍(lán)本、增補(bǔ)修改而成的。該書屬中國最早系統(tǒng)介紹非歐幾何學(xué)的著作之列。在此之前，陳氏最早寫成英文的《非歐派幾何學(xué)講義》（1925），后又于1929年在《科學(xué)月刊》的創(chuàng)刊號及4、5號合訂本上，寫了《四度空間對于現(xiàn)代科學(xué)之影響》一文。文中，除了較系統(tǒng)地介紹四度空間理論外，還簡單介紹了非歐幾何學(xué)的概況。

《非歐派幾何學(xué)》共分四編：第一編為“緒論”。主要介紹歐氏幾何學(xué)與非歐氏幾何學(xué)的基礎(chǔ)。第二編為“雙曲式幾何學(xué)”，介紹羅巴切夫斯基幾何學(xué)。第三編為“橢圓式幾何學(xué)”，介紹黎曼（Riemann）幾何學(xué)。第四編為結(jié)論，講述“各種幾何的一致性”及“我們宇宙的幾何形式”。

《高等數(shù)學(xué)教程》開始動筆于50年代中葉，原擬編五卷：第一卷為“解析幾何學(xué)”；第二卷為“數(shù)學(xué)分析初步”，介紹一元函數(shù)的微積分學(xué)（分成兩分冊）；第三卷為“數(shù)學(xué)分析的進(jìn)一步發(fā)展”，介紹多元函數(shù)微積分學(xué)及由級數(shù)確定的函數(shù)。第四、五卷原訂寫工程數(shù)學(xué)及應(yīng)用數(shù)學(xué)，但由于十年動亂及工作繁忙，加之晚年身體孱弱，未能完成。此書文筆生動活潑，理論深入淺出，注意到系統(tǒng)性又照顧到學(xué)生的可接受性及與其他課程（如《普通物理》及《理論力學(xué)》）的配合，始終貫徹以辯證唯物主義觀點闡明基本概念與理論。

半個多世紀(jì)，陳氏為中國培養(yǎng)了大量人才。早期，1925年他在師大、北大教過的學(xué)生，已是80歲左右的人了，而即使遲至抗戰(zhàn)時期的學(xué)生，也已都是六七十歲的人了。在他所培養(yǎng)的大量人才中，許多人曾經(jīng)是或仍然是科學(xué)界、工程界或各個重要崗位上的著名人士或中堅分子。例如早年在師大教過的學(xué)生當(dāng)中，有北京鋼鐵學(xué)院的劉泗濱教授、天津大學(xué)的馬修如教授，北京工業(yè)學(xué)院的陳殊教授；在北大教過的學(xué)生中有武漢大學(xué)的程綸教授、四川大學(xué)的張世勛教授；在上海教過的學(xué)生中有在美國的丁陳威教授、徐廣裕教授，曾任國防工辦副主任的鄭漢濤同志，曾任中國人民銀行行長的丁東放同志等等。過去曾給陳氏當(dāng)過助教或助手、親身受過他的教誨的人，有同濟(jì)大學(xué)的樊映川教授，西安交通大學(xué)的徐桂芳教授，上?；W(xué)院的宋彬教授等等。

浙江育青中學(xué)

平日沉默寡言，“其言訥訥然如不出其口”，但一旦在教室講課，則談笑風(fēng)生，左右逢源，條理性、系統(tǒng)性、理論性極強(qiáng)。如在1947至1950年，在北洋大學(xué)（現(xiàn)天津大學(xué)）給理學(xué)院學(xué)生講高級數(shù)學(xué)課、給工學(xué)院學(xué)生講高等微積分課時，旁聽的教師及學(xué)生人數(shù)極多，在教室外的走廊上也都坐滿了人，門庭若市。

一生為工作勤勤懇懇，任勞任怨，數(shù)十年如一日。常以古人格言自勉，他給別人題紀(jì)念冊時，最愛寫的格言是：“事必三思而后行，行必至善而后止?！被颉氨M其在我”。

虛心下人，凡人指出其缺點或著作上的問題，無不立刻虛心欣然接受，即對其晚輩亦如此。勤懇好學(xué)至老不衰。常自歉：“生也有涯，而學(xué)也無涯”，故即使在臨終前數(shù)年，雖年逾八旬，且體弱多病，但仍時常一卷在手，怡然自得，深以能得到“新知新解”為樂。常常說：“朝聞道，夕死可矣?！?/p>

師德典范

陳藎民先生是理學(xué)院數(shù)學(xué)系退休教授，是中國早期近代數(shù)學(xué)家與教育家之一。陳先生于1895年7月5日誕生于浙江省天臺縣，1920年畢業(yè)于北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，1921年赴法國留學(xué)，就讀于里昂大學(xué)，1924年獲法國底雄大學(xué)博士學(xué)位，同年回國。此后，先后在北京師范大學(xué)、北京大學(xué)、天津北洋大學(xué)等校擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作。還先后擔(dān)任暨南大學(xué)數(shù)學(xué)系主任、浙江北洋工學(xué)院院長、浙江省立第六中學(xué)校長等職。解放后，擔(dān)任華北大學(xué)工學(xué)院數(shù)學(xué)教研組（北京理工大學(xué)數(shù)學(xué)系前身）組長，從事數(shù)學(xué)教學(xué)與研究。上世紀(jì)50年代末，被原國家教育部聘為全國工科數(shù)學(xué)教材編審委員會委員。1979年被北京師范大學(xué)聘為名譽(yù)教授。1981年3月7日病故，享年86歲。

陳先生熱愛中國，思想進(jìn)步。他在北京師范大學(xué)求學(xué)期間，擔(dān)任北京各大學(xué)學(xué)聯(lián)主席，是愛國革命學(xué)生運動的領(lǐng)導(dǎo)成員之一。1919年5月4日，北京學(xué)生反對北洋政府賣國行徑，集會游行，火燒趙家樓，搗毀曹汝霖住宅，痛打章宗祥。學(xué)生運動中，因陳先生率先越墻而入，被北洋軍閥政府逮捕（同時被捕的學(xué)生有30余人）。五四運動后發(fā)展成為以工人階級為主力軍的全國性革命運動。在強(qiáng)大的壓力下，軍閥政府被迫釋放被捕學(xué)生，陳先生才得以獲釋。

陳先生在法國留學(xué)期間，胸懷中國，反對崇洋媚外，屢與中法大學(xué)海外部（校址在法國里昂）中的中國媚外分子辯論。獲底雄大學(xué)博士學(xué)位后，他毅然回國，投身中國教育事業(yè)。陳先生在北洋大學(xué)任教期間，積極參加反對美蔣的民主運動，支持、掩護(hù)進(jìn)步學(xué)生。解放前夕，國民黨策劃將北洋大學(xué)遷往臺灣，陳先生竭力反對，并積極活動，最終迫使校務(wù)委員會通過了把北洋大學(xué)留在大陸的決定。天津解放前夕，他與幾位教授聯(lián)名發(fā)表公開信，要求國民黨撤出天津市區(qū)，遭到國民黨反動派的仇視，并下令逮捕他。因天津解放神速，陳先生才免遭迫害。

解放后，陳先生如魚得水，投身新中國的建設(shè)。他熱愛社會主義，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，潛心數(shù)學(xué)教學(xué)與研究，主持當(dāng)時華大工學(xué)院數(shù)學(xué)教研組工作，重視理論研究與教學(xué)，堅持理論聯(lián)系實際。他教學(xué)有方，經(jīng)驗豐富，為人謙遜，團(tuán)結(jié)新老教師協(xié)同工作。他深知民族的振興取決于國民素質(zhì)的提高，因而特別關(guān)心青年教師的成長，并以身作則，帶出一支高素質(zhì)的教師隊伍。陳先生對黨的教育事業(yè)執(zhí)著真誠，古稀之年仍親臨教學(xué)第一線，決心把北京工業(yè)學(xué)院的數(shù)學(xué)教學(xué)與研究提高到更高的水平。

陳藎民先生學(xué)識淵博，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，成果卓著。在抗日戰(zhàn)爭時就著有《非歐幾何》一書。他長期堅持一邊教學(xué)，一邊從事數(shù)學(xué)研究，著書立說。公開出版的論著與教材還有《張量分析》（英文）、《高等數(shù)學(xué)教程》、《數(shù)學(xué)分析》、《高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》、《高等代數(shù)》、《微分方程》、《代數(shù)及數(shù)學(xué)研究》等十余部，論文50多篇。他還撰寫了點集論、非歐幾何、高等微積分、微分幾何、復(fù)變函數(shù)等多種講義。

陳先生數(shù)學(xué)功底扎實，經(jīng)驗豐富，建樹超群。上世紀(jì)50年代末應(yīng)原國家教育部聘請長期擔(dān)任全國工科數(shù)學(xué)教材編審委員會委員。他所編的《高等數(shù)學(xué)教程》列為全國工科院校通用教材。他工作盡心盡責(zé)，為中國工科數(shù)學(xué)教材建設(shè)與數(shù)學(xué)模式的形成做出了突出的貢獻(xiàn)。上世紀(jì)70年代末，北京師范大學(xué)聘他為名譽(yù)教授。十年“文革”，陳先生受到?jīng)_擊。他不忍心看到中國教育事業(yè)受到摧殘，期盼恢復(fù)正常教學(xué)秩序，1973年毅然寫信給周恩來總理，建議加強(qiáng)高等院校的基礎(chǔ)理論，尤其是工程數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的研究，得到周總理的贊許。改革開放，84歲高齡的他抖擻精神，應(yīng)邀赴北京師范大學(xué)講演，以鼓勵教育青年一代繼續(xù)發(fā)揚“五四”愛國運動的革命傳統(tǒng)，同心同德為實現(xiàn)中國現(xiàn)代化做貢獻(xiàn)。陳藎民教授數(shù)學(xué)先驅(qū)，愛國楷模，教育典范的表率作用永遠(yuǎn)激勵后人前進(jìn)。2004年，華藝出版社以小傳形式將陳先生的事跡載入《北京普通高等教育志》。

陳藎民先生雖與世長辭，但留下了豐碩的研究成果與寶貴的精神財富。當(dāng)今的愛國行為有別于當(dāng)年的憑著一股激情游行集會，也有別于單純的多流血多流汗。而是致力于堅持科學(xué)發(fā)展觀，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，在高科技迅速發(fā)展的競爭中取得優(yōu)勢，增強(qiáng)綜合國力，自立于世界民族之林?？茖W(xué)發(fā)展觀促使人們進(jìn)行定量思維，而定量思維的核心正是數(shù)學(xué)模式。以空間形式與事物之間量的關(guān)系為研究對象的數(shù)學(xué)理論與方法自然成為認(rèn)識客觀的重要工具。國力的強(qiáng)弱、技術(shù)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的興衰、管理水平的優(yōu)劣，以及戰(zhàn)爭的勝負(fù)都離不開數(shù)學(xué)理論的研究與數(shù)學(xué)技術(shù)的發(fā)展。高自動、高精度、高速度、高效率、高安全無不通過數(shù)學(xué)模型與數(shù)學(xué)方法并借助日益進(jìn)步的計算機(jī)快捷保真地實現(xiàn)?？梢哉f，高新技術(shù)離不開數(shù)學(xué)技術(shù)。可見，數(shù)學(xué)已在促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展上發(fā)揮了十分重要的作用。陳先生的先行研究為此起了奠基作用。陳先生關(guān)心的數(shù)學(xué)團(tuán)隊已有空前發(fā)展。北京理工大學(xué)理學(xué)院數(shù)學(xué)系擁有近70人的教師隊伍，且90%具有博士學(xué)位，還有“長江”特聘講座教授。教師隊伍中有為數(shù)不少的海外學(xué)者也像陳先生一樣學(xué)成回來，報效中國，努力工作?，F(xiàn)在數(shù)學(xué)系除有數(shù)學(xué)一級學(xué)科碩士點外，還有應(yīng)用數(shù)學(xué)博士點與應(yīng)用數(shù)學(xué)博士后流動站，陳先生畢生追求的數(shù)學(xué)研究與教育已后繼有人。數(shù)學(xué)系在將北京理工大學(xué)辦成高水平研究型大學(xué)的過程中起著重要作用。

陳先生融愛國精神、理想與事業(yè)于一體，為中國的數(shù)學(xué)教育與研究奉獻(xiàn)了畢生精力。

九旬業(yè)績與世存，先驅(qū)風(fēng)范照后人。

著書立說聞中外，敬業(yè)報國融一身。

沃土永育參天樹，愛國奉獻(xiàn)揚教風(fēng)。

科學(xué)發(fā)展繁榮日，國強(qiáng)民富慰先生。