安卡拉大學(xué)（安卡拉大學(xué)）

概述

【學(xué)校名稱】安卡拉大學(xué)

安卡拉大學(xué)

【學(xué)校網(wǎng)址】http://www.ankara.edu.tr/

【學(xué)校簡況】

安卡拉大學(xué)位于土耳其共和國的首都安卡拉。

歷史

安卡拉城邦的歷史，也許可以追溯到公元前兩千多年，那時(shí)在小亞細(xì)亞生活的赫梯人，曾于此地聚居。但是它進(jìn)入現(xiàn)代歷史的范疇，卻是1923年以后。當(dāng)年10月13日，民族抵抗運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)人把它定為首都，并準(zhǔn)備將其建設(shè)成為一個(gè)現(xiàn)代化的城市。為了適應(yīng)建設(shè)和改革的需要，穆斯塔伐·卡梅爾·阿塔土克（MUSTAFA Kemal Ataturk）的政府已意識到，必須對青年進(jìn)行教育和培訓(xùn)。首先為了使法制健全，以滿足國家和人民對文化探索和人文科學(xué)研究的要求，繼而為了發(fā)展現(xiàn)代科學(xué)和技術(shù)，于1933年建立了高等農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所；1945年又建立了醫(yī)學(xué)院；不久又建立了自然科學(xué)學(xué)院。

以上這些學(xué)院的建立，對于安卡拉的文化、科學(xué)和社會的發(fā)展，都起到了帶頭作用，使得原來一個(gè)不起眼的小亞細(xì)亞城鎮(zhèn)，一舉成為土耳其的科學(xué)文化中心。

1946年，這些建立在安卡拉的學(xué)院，聯(lián)合組建成了安卡拉綜合大學(xué)。此后，從1948年至1979年，學(xué)校先后建立了獸醫(yī)學(xué)院、神學(xué)院、牙科學(xué)院等約10所學(xué)院或研究院，它在土耳其的社會生活中發(fā)揮著越來越重要的作用。

1991年，安大共有本科生32,160人，其中男生19,543人，女生12,617人。本科生總數(shù)中，包括外國留學(xué)生526人。攻讀碩士學(xué)位的研究生，共1,451人，其中包括外國留學(xué)生37人；攻讀博士學(xué)位的研究生共1,206人，其中包括外國留學(xué)生34人。

學(xué)?，F(xiàn)有正教授611人，副教授293人，助理教授193人，講師99人，研究和教學(xué)助理1,319人，教員232人，專業(yè)人員98人，翻譯4人，總計(jì)2,854人。

1991年，學(xué)校財(cái)務(wù)總開支約為3.24億美元。

安大最高行政領(lǐng)導(dǎo)人是校長，其下有3位副校長、一個(gè)評議會和一個(gè)行政理事會。在校級行政領(lǐng)導(dǎo)之下的教學(xué)科研機(jī)構(gòu)分為4種類型。一種類型的學(xué)院（Faculty），我們可稱為普通學(xué)院，它們下設(shè)若干系（Department）。安大共有11個(gè)這樣的學(xué)院：農(nóng)學(xué)院，下設(shè)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、農(nóng)業(yè)工程、農(nóng)業(yè)機(jī)械化、農(nóng)藝學(xué)、動(dòng)物科學(xué)、煉乳技術(shù)、漁業(yè)、食品科學(xué)技術(shù)、園藝學(xué)、園林美化、植物保護(hù)、土壤學(xué)等12個(gè)系；牙科學(xué)院，下設(shè)牙科學(xué)基礎(chǔ)、臨床牙科學(xué)等兩個(gè)系；神學(xué)院，包括伊斯蘭文明與社會科學(xué)、伊斯蘭神學(xué)、塔費(fèi)爾和哈的斯（Tafsir and Hadith）等3個(gè)系；教育科學(xué)學(xué)院，包括成人教育、教育計(jì)劃及教學(xué)、教育行政與規(guī)劃、教育心理服務(wù)等4個(gè)系；法學(xué)院，包括私法、公共財(cái)政與經(jīng)濟(jì)、公法等3系；文學(xué)院，包括古代語言和文化、人類學(xué)、考古學(xué)與藝術(shù)史、戲劇、東方語言文學(xué)、地理學(xué)、歷史學(xué)、圖書館科學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、土耳其語言文學(xué)、西方語言文學(xué)等13個(gè)系；醫(yī)學(xué)院，包括基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)科學(xué)、內(nèi)科醫(yī)學(xué)、外科醫(yī)學(xué)等3個(gè)系；藥學(xué)院，有基礎(chǔ)藥理科學(xué)、藥物技術(shù)、專門醫(yī)藥科學(xué)等3個(gè)系；政治科學(xué)學(xué)院，下設(shè)商務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)、國際關(guān)系、勞動(dòng)力經(jīng)濟(jì)學(xué)和工業(yè)關(guān)系、公共行政、公共財(cái)政等6個(gè)系；理學(xué)院，下設(shè)天文學(xué)與空間科學(xué)、化學(xué)工程、化學(xué)、電子工程、工程物理、地質(zhì)工程、地球物理工程、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等10個(gè)系；獸醫(yī)學(xué)院，包括蓄牧與飼料、基礎(chǔ)獸醫(yī)科學(xué)、病理及臨床醫(yī)學(xué)等3個(gè)系。

另一種類型的學(xué)院（College），相當(dāng)于國內(nèi)大學(xué)分校的性質(zhì)，但主要從事技術(shù)培訓(xùn)，且以所在的市鎮(zhèn)命名，如開瑞凱爾（Kirikkale）技術(shù)學(xué)院、坎開萊（Cankiri）技術(shù)學(xué)院、卡斯塔蒙（Kastamonu）技術(shù)學(xué)院等。

第三種類型的學(xué)院（既可稱School, 亦可稱College），也以人員培訓(xùn)為主，例如新聞與通訊學(xué)院、法制學(xué)院、家政學(xué)院、保健學(xué)院、巴斯肯特（Baskent）技術(shù)學(xué)院等。

第四種類型的學(xué)院（School or Institute）是研究生院，它們是自然科學(xué)與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院、保健科學(xué)學(xué)院、社會科學(xué)學(xué)院、法醫(yī)學(xué)院、歷史和土耳其革命學(xué)院等。

還有4個(gè)系，直屬校長領(lǐng)導(dǎo)，它們是：國語系、外語系、體育運(yùn)動(dòng)系、美術(shù)系。

直屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的應(yīng)用研究中心（ARC）共有生物技術(shù)、心臟學(xué)、土耳其歷史、土耳其語、歐共體、新聞與通訊、康復(fù)訓(xùn)練、地中海等16個(gè)。

科研

安大非常重視本科生的教學(xué)，醫(yī)學(xué)院的3個(gè)系共有近30門專業(yè)課程與課程群，此外還需要臨床實(shí)習(xí)一年；醫(yī)學(xué)院學(xué)生通過6年的學(xué)習(xí)，可以獲得醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。但中間需通過兩次屬于階段性的水平考試。眾多的課程，可以組合成各種不同的主修專業(yè)（Major）和兼修專業(yè)（Minor）；這樣的專業(yè)在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)科學(xué)系有8個(gè)，在內(nèi)科醫(yī)學(xué)系有23個(gè)，在外科醫(yī)學(xué)系有14個(gè)。醫(yī)學(xué)院學(xué)生5年上課共約4,400學(xué)時(shí)，其中第一學(xué)年為690學(xué)時(shí)，第二學(xué)年為860，第三和第四學(xué)年均960學(xué)時(shí)，第五學(xué)年為930學(xué)時(shí)。政治學(xué)院的經(jīng)濟(jì)系學(xué)生4年內(nèi)，需讀完207個(gè)學(xué)分的專業(yè)課才能畢業(yè)。理學(xué)院的化學(xué)工程系也是4年制，需讀完120個(gè)學(xué)分。安大的農(nóng)學(xué)院，可追溯到奧斯曼帝國的年代，在成為安大的一部分之前已是一所農(nóng)業(yè)學(xué)校，它提供包括家政學(xué)在內(nèi)的教學(xué)計(jì)劃共13種，覆蓋了農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)科學(xué)方面的大部分領(lǐng)域。這所學(xué)院自1948年進(jìn)入安大起，至今已為土耳其培養(yǎng)了7000多名畢業(yè)生，為國家的農(nóng)業(yè)發(fā)展作出了很大貢獻(xiàn)。

農(nóng)業(yè)科學(xué)的研究成果也很豐富，在家養(yǎng)動(dòng)物與野生動(dòng)物的雜交研究中獲得了顯著的成績。由步呂亞（Sureyya Tahsin Aggun）博士研制的一種稱為“土耳其多功能安特來克思疫苗”（Turkish Universal Antrax Vaccine），能有效地對付于人和家畜威脅都很嚴(yán)重的安特來克思病毒。叔呂亞教授還發(fā)明了另一種稱為“長效干性牛痘苗”（Long,lasting dry cattle murrain vaccine）的藥物，不僅對土耳其而且對歐洲許多國家防治有關(guān)流行性疾病的蔓延，都立下了很大的功績。

在人類學(xué)、歷史學(xué)、考古學(xué)的研究方面，安卡拉大學(xué)為土耳其歷史學(xué)的灰暗階段點(diǎn)上了明燈。許多這方面的學(xué)者都是首先在安大接受了相關(guān)的教育。

安大的政治科學(xué)學(xué)院，是土耳其管理人才的搖籃，許多行政和企事業(yè)的管理者都是從安大畢業(yè)的。

安大還在全國范圍內(nèi)擴(kuò)展高等教育。它先在許多地區(qū)建立自己的學(xué)院，然后進(jìn)一步通過提供土地、計(jì)劃校園建設(shè)、設(shè)計(jì)建筑物、特別是通過提供教職員工，甚至提供校長人選，支持這些大學(xué)的獨(dú)立，如迪克（Dicle）大學(xué)，庫庫羅瓦（Cukurova）大學(xué)、阿克登尼基（Akdeniz）大學(xué)、哈斯特帕（Hacettepe）大學(xué)等5所大學(xué)前身都是安大的分校，至今多已成獨(dú)立的大學(xué)；還有一些大學(xué)在建設(shè)過程中，也得到安大的不少幫助。如果考慮到目前土耳其一共只有28所大學(xué)這個(gè)因素，那么，安大對于土耳其高等教育擴(kuò)展所起的作用，確實(shí)是不容忽視的。

為了取得高質(zhì)量的教學(xué)和研究成果，安大很重視人才培養(yǎng)，并注意引進(jìn)人才。這首先得益于國家的政策。土耳其與德國一直有密切的關(guān)系，第二次世界大戰(zhàn)期間和戰(zhàn)后，土耳其政府一直為那些在德國失去機(jī)會的知識分子提供就業(yè)和從事科學(xué)工作的機(jī)會，除了不少人在伊斯坦布爾大學(xué)工作外，有很多人都在安大工作，至今仍有許多安大的學(xué)院，擁有相當(dāng)多的德國籍猶太人教授，他們承擔(dān)了許多重要的教學(xué)、科研和醫(yī)療任務(wù)。

安大的圖書館系統(tǒng)由主館和許多學(xué)院的圖書館組成，分散在安卡拉市各處的安大校園內(nèi)。主館藏書約6萬冊，包括了許多珍本書籍；此外還有15000卷期刊。整個(gè)圖書館系統(tǒng)藏書量約有70萬冊。因?yàn)樯钊氲礁髟合缔k館，圖書的使用效率很高，為教學(xué)和科研工作也起了積極的作用。

安大為了提高自己的學(xué)術(shù)水平，積極開展國際學(xué)術(shù)交流，目前已與20多所國外大學(xué)生簽署了學(xué)術(shù)合作協(xié)議。它的TOMER計(jì)劃就是一個(gè)為外國留學(xué)生、暫居在土耳其的其他外國人安排學(xué)習(xí)土耳其語的教學(xué)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃在安卡拉、伊斯坦布爾、伊茲梅爾（Izmir）港、北塞浦路斯（Northern Cyprus）及德國都有自己的教學(xué)中心。它們?yōu)楦鞣N不同目的的學(xué)習(xí)者，提供不同程度的土語教學(xué)。通過這一教學(xué)計(jì)劃也加強(qiáng)了土耳其與外界的文化學(xué)術(shù)了解和交流。

安大現(xiàn)任校長勒德特·賽林（Necdet Serin）博士，1933年出生于伊茲梅爾（Izmir），1957年畢業(yè)于安大政治科學(xué)學(xué)院并留校任教，后去美國威斯康星大學(xué)，并于1963年獲得哲學(xué)博士學(xué)位。1964-1965年在日內(nèi)瓦為聯(lián)合國歐洲經(jīng)濟(jì)委員會研究計(jì)劃辦公室工作；1965-1969年他回國服兵役；此后，回到安大繼續(xù)從事教學(xué)科研工作。1969年提升為副教授，1976年成為正教授。其間，在國內(nèi)一些學(xué)院和學(xué)術(shù)組織作過許多演講。1982年任政治科學(xué)院院長。1987年8月始任安大校長?，F(xiàn)在他同時(shí)兼任土耳其經(jīng)濟(jì)協(xié)會、土耳其經(jīng)濟(jì)協(xié)會基金會的會長，國際經(jīng)濟(jì)協(xié)會成員等職。賽林教授還在許多國際學(xué)術(shù)組織中以土耳其代表團(tuán)團(tuán)長的身份與會或者發(fā)言。賽林博士的著作有《土耳其的工業(yè)化》、《經(jīng)濟(jì)發(fā)展與海外貿(mào)易》、《教育經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《外貿(mào)及外貿(mào)政策》等。此外，還有許多譯著及40多篇論文和譯文。

賽林博士認(rèn)為，高等教育的成功，不僅表現(xiàn)在教育自身某些方面的成就，而且在于它所產(chǎn)生的社會和文化方面的價(jià)值，因?yàn)樗囆g(shù)和文化是富于創(chuàng)造性的勞動(dòng)者的基本要素。作為安大的校長，他十分重視學(xué)校環(huán)境對教育的影響，因此在校園環(huán)境的建設(shè)方面作了許多努力。擔(dān)任校長至今，他使安大與國外許多大學(xué)建立了學(xué)術(shù)交流和合作研究的關(guān)系，這也可看成是他為提高學(xué)校學(xué)術(shù)水準(zhǔn)、改善學(xué)術(shù)環(huán)境所取得的重要成績之一。

賽林校長最近還指出：“當(dāng)我們在向21世紀(jì)前進(jìn)的時(shí)候，教育的重要性比以往任何時(shí)候都更為明顯了。為了以更加理智的方式估價(jià)我們這顆藍(lán)色星球的這種獨(dú)特的資源，比簡單強(qiáng)調(diào)大學(xué)重要這點(diǎn)更為重要的是，處理好傳統(tǒng)的大學(xué)與為了和平而走向國際合作的大學(xué)之間的微妙關(guān)系。我們還意識到，人們在物質(zhì)和精神生活兩個(gè)方面的更高水平的要求，學(xué)校必須作更廣泛的安排，來適應(yīng)這種要求。安大的本科生教育計(jì)、研究生的學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)以及其他各種機(jī)會的提供，都是引人注目的?！?/p>

學(xué)校排名

2022年QS世界大學(xué)排名第801-1000區(qū)間。^[1]

2021年8月，位居2021世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名第801-900區(qū)間。^[2]