文憑貶值（文憑貶值）

背景

2006年至2009年，大學(xué)畢業(yè)生的實(shí)際月薪有所下降，2005年“985高?！北究飘厴I(yè)生初職月薪是城鎮(zhèn)家庭人均可支配月收入的3.32倍，而2009年，其初職月薪與城鎮(zhèn)家庭人均可支配收入之比下降到2.06。受調(diào)查的本科畢業(yè)生平均簽約月薪2703元，碩士畢業(yè)生平均簽約月薪5120元，博士生簽約月薪3225元。藍(lán)皮書還發(fā)布了對(duì)6所“985高校”的4655名畢業(yè)生調(diào)查的調(diào)查報(bào)告，顯示一些名牌大學(xué)畢業(yè)生的文憑也出現(xiàn)貶值現(xiàn)象，這些畢業(yè)生第一份工作的平均月薪水平正在下降，面臨文憑貶值和低收入的威脅?！?85高?！北究飘厴I(yè)生的初職月薪在2006年至2008年間增長(zhǎng)微弱，2008年后則略有下降；博士畢業(yè)生的初職月薪在2005年至2010年期間基本變化不大；只有碩士畢業(yè)生的初職月薪增長(zhǎng)幅度比較明顯。

原因歸咎

很多人會(huì)把“文憑”貶值歸咎于上世紀(jì)末的大規(guī)模大學(xué)擴(kuò)招，導(dǎo)致大學(xué)生素質(zhì)和大學(xué)教育水平的整體性下滑，最終造成文憑含金量下降和就業(yè)難的社會(huì)問(wèn)題。

在很大程度上來(lái)說(shuō)，之所以接受不了這種變化帶來(lái)的陣痛，是因?yàn)閺囊婚_始就把上大學(xué)獲得高學(xué)歷當(dāng)做人生前途的一份保證，一旦這種美好的意愿遭受現(xiàn)實(shí)的打擊，首先遭到責(zé)備的往往是大學(xué)教育水平。其實(shí)，這是一種不合邏輯的愚蠢想法。高學(xué)歷和好工作從來(lái)就不是因果關(guān)系，勉強(qiáng)的說(shuō)，高學(xué)歷也只能算是獲得好工作的一個(gè)充分不必要條件。高學(xué)歷只能證明學(xué)習(xí)能力和知識(shí)水平，它是無(wú)法衡量一個(gè)人的具體工作能力、人際能力以及工作中所需要的其他能力。高學(xué)歷塑造的是一個(gè)人的價(jià)值觀和世界觀，所能帶來(lái)的最大好處是它為你以后的人生規(guī)劃指明了一個(gè)方向，但并不表示一定能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。所以說(shuō)，文憑含金量從一開始就被高估了，如今的貶值才給高學(xué)歷者一個(gè)恰如其分的定位。

除卻人們這種對(duì)文憑含金量預(yù)知的錯(cuò)誤想法，最重要的造成文憑貶值的原因就是社會(huì)在不斷進(jìn)步，大眾的知識(shí)水平普遍提高，普適化的教育模式已經(jīng)大部分的精英教育模式，大學(xué)文憑甚至是碩博文憑已經(jīng)不再是稀缺產(chǎn)品，供過(guò)于求的變化最終導(dǎo)致大量高學(xué)歷者就業(yè)難的問(wèn)題。但是，應(yīng)該看到的是隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，這種普適化的教育模式只會(huì)被不斷推廣，保證全體社會(huì)成員獲得相應(yīng)的知識(shí)教育，既是每個(gè)人的權(quán)利，也是一個(gè)進(jìn)步國(guó)家對(duì)公民應(yīng)該履行的義務(wù)。

就目前來(lái)看，這種貶值只會(huì)回落到文憑真正所值的含金量；從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這種貶值還將繼續(xù)，普適化教育模式必將隨著社會(huì)發(fā)展而被不斷推廣，絕大多數(shù)的文憑將不斷飽和，文憑貶值既是趨勢(shì)也是必然。

價(jià)值回歸

大學(xué)生起薪普遍降低，甚至不如農(nóng)民工，其實(shí)并不能怪文憑貶值，只是企業(yè)（用人單位）的計(jì)薪方式發(fā)生了變化，從以往的按學(xué)歷定薪變成如今的按崗定薪。以往一直是天之驕子的大學(xué)生如今作為職場(chǎng)新人，當(dāng)然不可能拿到太高的薪水。但工作兩三年過(guò)后，業(yè)務(wù)水平和經(jīng)驗(yàn)都上去了，職位和薪水自然也會(huì)相應(yīng)提高。而按崗定薪與以往只看學(xué)歷的計(jì)薪方式相比，顯然更科學(xué)也更公平。如果名牌大學(xué)畢業(yè)生們確實(shí)有真才實(shí)學(xué)，而不是頂著名校的光環(huán)唬人，那計(jì)薪方式的改變對(duì)他們只會(huì)更有利。

文憑貶值某種程度上也并非空穴來(lái)風(fēng)。名牌大學(xué)文憑的含金量的確有所降低。這不僅是因?yàn)橐恍┟ｎl頻發(fā)生的抄襲和學(xué)術(shù)腐敗丑聞讓名校長(zhǎng)期以來(lái)耀眼的光環(huán)黯然失色，也與名校的教學(xué)內(nèi)容脫離實(shí)際，沒(méi)有與社會(huì)需求形成有效對(duì)接有關(guān)。比起崗位適應(yīng)能力更強(qiáng)的職校生、大專生和普通高校畢業(yè)生，名牌大學(xué)畢業(yè)生實(shí)在沒(méi)有多大優(yōu)勢(shì)。

說(shuō)白了，名校生本來(lái)就不值那么多錢，現(xiàn)在充其量只是價(jià)值回歸而已。如果高高在上的名校總是放不下架子，不愿按企業(yè)（用人單位）的需求調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和專業(yè)設(shè)置，那名校生在就業(yè)市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)普通高校畢業(yè)生或低學(xué)歷者，起薪越來(lái)越低，甚至低過(guò)農(nóng)民工的那一天可就不遠(yuǎn)了。到那時(shí)，名牌大學(xué)畢業(yè)生的日子才真的不好過(guò)。