西安市閻良區(qū)西飛第四小學(xué)（1971年創(chuàng)辦的公辦小學(xué)）

簡介

在綿延的荊山腳下，在清澈的渭水河畔，在中國的航空城閻良，閃耀著一顆璀璨的教育明珠——西飛四小。歷經(jīng)四十多年的積淀與醞釀，年輕而成熟的西飛四小正蓄勢待發(fā)。

西安市閻良區(qū)西飛第四小學(xué)，始建于1971年，學(xué)校占地面積16700㎡，建筑面積7656㎡。

學(xué)?，F(xiàn)有32個教學(xué)班，1616名學(xué)生，78名教職工，其中高級教師2名。學(xué)?，F(xiàn)有1名省特級教師，3名省級學(xué)科帶頭人，5名省級教學(xué)能手，13名市級骨干及能手，15名區(qū)級各類骨干教師。

辦學(xué)條件

集體榮譽(yù)：

教師榮譽(yù)：

學(xué)術(shù)研究

多年來，學(xué)校按照“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，培養(yǎng)特長育人才”的辦學(xué)目標(biāo)，注重學(xué)生的全面發(fā)展、主動發(fā)展、和諧發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，從而提高了學(xué)校辦學(xué)水平，提升了師生整體素質(zhì)。隨著新課程改革的不斷深入，在學(xué)習(xí)新課程、研究新課程、實(shí)施新課程的過程中，該校全體教職工投入了熱情，付出了心血，貢獻(xiàn)了智慧，帶來了教育觀念、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、評價方式和學(xué)校管理等方面的變化。尤其是校本教研的開展，促進(jìn)了該校教師的專業(yè)成長。該校制定了《西飛四小課改實(shí)施方案》《西飛四小校本教研制度》和《西飛四小校本培訓(xùn)計劃》，完善了《西飛四小青教培養(yǎng)計劃》《先進(jìn)年組評選辦法》和《西飛四小集體備課制度》等，引導(dǎo)教師邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐邊總結(jié)。以集體備課、教研課、評優(yōu)課，觀看名家示范課錄像，組織各種專題講座等活動開展教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的研討，引導(dǎo)全體教師積極撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、論文等，開展“教育教學(xué)小故事”交流活動，探討、交流教育教學(xué)方法，共享優(yōu)質(zhì)資源。在討論與交流的互動中，促進(jìn)了教師個體的發(fā)展，逐漸形成該?！霸诨又袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中共進(jìn)”的校本培訓(xùn)格局。

該校的課改實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)被收錄到西安市基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作經(jīng)驗(yàn)材料匯編中。

校園環(huán)境

該校按照環(huán)境教育人，塑造人，促進(jìn)人的理念，精心營造優(yōu)美、健康、和諧的校園環(huán)境。近幾年，對校園進(jìn)行全面綠化、美化建設(shè)，鋪建草坪操場，更換教室門窗，增加宣傳欄、標(biāo)語牌；新建了學(xué)生微機(jī)教室、教師電子備課室、多媒體教室。寬帶網(wǎng)的接入，有力地支持了教學(xué)，拓寬了教師學(xué)生的知識視野，增加了教育資源，推進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代化教育進(jìn)程?，F(xiàn)今的校園，三季有花，四季常青，綠草、鮮花、綠蔭長廊和各處的宣傳欄交相映襯，讓學(xué)校的每一塊墻壁、每一個點(diǎn)綴都在發(fā)揮著育人的功效。

在建設(shè)優(yōu)美校園環(huán)境的同時，該校努力營造和諧的人文環(huán)境。按照尊重教師、依靠教師、發(fā)展教師的工作思路，努力營造民主平等、尊重信任、融洽合作、積極主動的工作學(xué)習(xí)氛圍。逐步建立、完善激勵機(jī)制，為該校師生創(chuàng)建一個學(xué)習(xí)、競爭、提升的發(fā)展空間。通過教學(xué)能手、德育標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)年組的評比，樹立起該校教學(xué)有特色，德育工作有創(chuàng)新，教書育人有愛心的教師榜樣。

從以前學(xué)校規(guī)定的十項(xiàng)校園之星的評比，到現(xiàn)在學(xué)生可以自己申報內(nèi)容的評比，鼓勵了不同層面的孩子們進(jìn)步；從文明班級的評比，到進(jìn)步生、禮儀示范生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵的評比，為孩子們樹起了學(xué)習(xí)的榜樣。讓榜樣、進(jìn)取、自信伴隨每一個孩子。

閻良區(qū)西飛四小師生石川河畔引吭高歌《我和我的祖國》

學(xué)校還定期組織學(xué)科競賽，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。為激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，培養(yǎng)寫作興趣，提高寫作水平，該校堅持每學(xué)期開展作文競賽，校園內(nèi)涌現(xiàn)出大批寫作愛好者。學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作分別在全國中小學(xué)生讀寫大賽、全國中小學(xué)生“奧運(yùn)”征文、省市各類征文活動中脫穎而出，見端于各類報刊、雜志。目前，該校已編印了兩部學(xué)生習(xí)作集。為愛好寫作的學(xué)生提供了展示平臺。每學(xué)期還組織拼音過關(guān)檢測，古詩誦讀檢測、速算競賽、數(shù)學(xué)能力測試、生字過關(guān)、英語單項(xiàng)競賽等活動，并在全校大會上對獲獎的學(xué)生和班級進(jìn)行表彰獎勵，營造了樂學(xué)、勤學(xué)、活學(xué)、博學(xué)的良好學(xué)風(fēng)。

西安市閻良區(qū)西飛第四小學(xué)

辦學(xué)理念：以學(xué)校發(fā)展為本，以教師發(fā)展為本，以學(xué)生發(fā)展為本

辦學(xué)目標(biāo)：全面發(fā)展打基礎(chǔ)，培養(yǎng)特長育人才

辦學(xué)特色：以激勵教育為手段，塑造師生精神風(fēng)貌；

以藝術(shù)教育為特色，提升師生品位素養(yǎng)；

以營造濃郁的校園文化為目標(biāo)，引領(lǐng)師生成長。

校訓(xùn)：學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人

校風(fēng)：誠實(shí)、守紀(jì)、勤奮、創(chuàng)新

學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、勤學(xué)、活學(xué)、博學(xué)

教風(fēng)：身教、言教、樂教、善教

辦學(xué)目標(biāo)

建成一所管理科學(xué)、民主、規(guī)范，具有鮮明辦學(xué)特色，具有一流教育設(shè)施的現(xiàn)代化學(xué)校。擁有一支教育理論水平高、教育科研能力強(qiáng)、學(xué)科知識和教學(xué)基本功扎實(shí)、師德高尚的“科研型”、“專家型”教師隊伍。把學(xué)生培養(yǎng)成為適應(yīng)社會發(fā)展及人的發(fā)展需要的、全面發(fā)展有特長、品行規(guī)范有進(jìn)取精神的學(xué)生。