專業(yè)設(shè)置
心理咨詢中心在三個(gè)校區(qū)分別設(shè)立心理咨詢輔導(dǎo)室。學(xué)院正在建設(shè)心理與教育實(shí)驗(yàn)中心,下設(shè)基礎(chǔ)心理學(xué)、幼兒心理學(xué)、管理心理學(xué)三個(gè)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)院現(xiàn)有學(xué)前教育(藝術(shù)教育方向)、思想政治教育(心理咨詢方向)、小學(xué)教育三個(gè)本科專業(yè)。計(jì)劃2011年開辦應(yīng)用心理學(xué)(人力資源管理方向)本科專業(yè)和學(xué)前教育(特殊教育方向)、小學(xué)教育(文理教育方向)、小學(xué)教育(特殊教育方向)、小學(xué)教育(藝術(shù)教育方向)本科專業(yè)。學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍,現(xiàn)有教職工71人,其中教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、文學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂學(xué)、美術(shù)學(xué)、舞蹈學(xué)等學(xué)科專任教師65人,專職行政和教輔人員6人。專任教師中有教授2人,副教授33人,在讀博士3人,有碩士學(xué)位教師29人。2010年7月有全日制在校生1337名。學(xué)前教育專業(yè)是省級(jí)特色專業(yè),正在申報(bào)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)。教育學(xué)原理是校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,區(qū)域文化心理健康教育學(xué)科計(jì)劃2011年申請(qǐng)甘肅省人文社會(huì)科學(xué)研究基地。公共教育學(xué)和心理學(xué)被評(píng)為校級(jí)精品課程。甘肅省教育學(xué)會(huì)幼兒教育專業(yè)委員會(huì)掛靠學(xué)院設(shè)立秘書處,為甘肅省幼兒教育學(xué)術(shù)研究提供平臺(tái)。新世紀(jì)以來,學(xué)院教師主持完成國(guó)家級(jí)重點(diǎn)科研課題4項(xiàng),省廳級(jí)課題30多項(xiàng);出版專著、教材30多部,獲甘肅省社會(huì)科學(xué)成果二等獎(jiǎng)4項(xiàng),甘肅省高校社會(huì)科學(xué)成果二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng),甘肅省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng);在核心刊物上發(fā)表論文30多篇,在省級(jí)學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文和創(chuàng)作類作品200余篇;有10多幅美術(shù)作品入選國(guó)家級(jí)及省級(jí)畫展。學(xué)生在國(guó)家級(jí)、省級(jí)學(xué)校藝術(shù)展演及其它競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)。學(xué)院經(jīng)常性邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專家來校講學(xué)。學(xué)院教學(xué)資源豐富,有占地47畝的一個(gè)獨(dú)立校區(qū),1個(gè)學(xué)術(shù)報(bào)告廳,4個(gè)計(jì)算機(jī)房,配有專業(yè)學(xué)習(xí)所需的數(shù)碼鋼琴教室、語音教室、微格教室、舞蹈教室等專用教室及多功能心理實(shí)驗(yàn)室和心理測(cè)驗(yàn)軟件庫(kù)。 “十二五”期間,學(xué)院將以科學(xué)發(fā)展觀為指針,以應(yīng)用型本科大學(xué)發(fā)展定位為依據(jù),以培養(yǎng)高層次小學(xué)教師、幼兒園教師、心理咨詢師、人力資源管理師等人才需求和科研成果需要為導(dǎo)向,貫徹以人為本、質(zhì)量第一、學(xué)術(shù)興院的管理理念,思想觀念解放為先導(dǎo),師資隊(duì)伍建設(shè)為核心,教學(xué)資源整合為重點(diǎn),學(xué)術(shù)科研成果為支撐,學(xué)前教育專業(yè)為特色,實(shí)踐基地建設(shè)為基礎(chǔ),創(chuàng)新辦學(xué)理念,優(yōu)化辦學(xué)模式,在專業(yè)改造、課程建設(shè)、教學(xué)手段等方面不斷探索,培養(yǎng)思想品德良好、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、應(yīng)用技能熟練、創(chuàng)新意識(shí)較強(qiáng)、身體心理健康的學(xué)前教育、初等教育師資和應(yīng)用型心理學(xué)社會(huì)服務(wù)人才,把學(xué)院建成橫跨兩個(gè)學(xué)科門類三個(gè)一級(jí)學(xué)科的二級(jí)學(xué)院,成為體現(xiàn)學(xué)校教師教育特色的蘭州市高層次幼兒教育、小學(xué)教育師資培養(yǎng)基地,甘肅區(qū)域文化心理學(xué)研究基地,全校教師教育課程中心,全校學(xué)生心理咨詢服務(wù)中心。
系部介紹
心理系是在原心理學(xué)教研室數(shù)十年發(fā)展積淀的基礎(chǔ)上,于2007年10月原教育系改建教育學(xué)院時(shí)成立。心理系成立后,根據(jù)學(xué)校總體部署和我院的總體辦學(xué)要求,我們從業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求、主要課程設(shè)置、師資隊(duì)伍與教學(xué)管理、科研工作、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等方面進(jìn)行了全面細(xì)致的工作,心理系已成為體系完備、制度健全、結(jié)構(gòu)合理、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、師資力量雄厚、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富有自己特色的教學(xué)系。
專業(yè)介紹心理系在建系之前的2003年,學(xué)校在原教育系下設(shè)立了心理咨詢專業(yè),并首招一個(gè)大專班,學(xué)生40人。到2007年,我系已經(jīng)先后招收八個(gè)大專班,1個(gè)本科班,為社會(huì)培養(yǎng)心理健康教育人才4百余人。我系將從2008年起只招收心理咨詢本科專業(yè)學(xué)生,學(xué)制四年,畢業(yè)合格者授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)思想政治理論素養(yǎng)、心理學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,能夠在中小學(xué)從事思想政治教學(xué)和心理健康教育的師資,能夠在行政、企事業(yè)單位及司法、社區(qū)、人力資源開發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷、心理學(xué)教學(xué)、科研等方面工作的專門人才。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求本專業(yè)學(xué)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:
1、掌握基本的思想政治理論和心理咨詢方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能,以及實(shí)證研究的方法、相關(guān)的統(tǒng)計(jì)、測(cè)量方法,具有綜合分析、數(shù)據(jù)處理的能力;
2、了解心理咨詢專業(yè)的一般原理和知識(shí);
3、了解心理咨詢的理論前言、最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和應(yīng)用前景;
4、掌握一種外國(guó)語及計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用能力,并達(dá)到規(guī)定的要求;
5、掌握心理咨詢的基本理論和技能,具有能夠?yàn)橹行W(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)與教育的能力以及在大眾傳媒、組織管理、人事測(cè)評(píng)、司法勞教、廣告宣傳、公共關(guān)系,心理衛(wèi)生、社區(qū)服務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷等領(lǐng)域從事心理咨詢服務(wù)的能力;
6.掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息的基本方法,并有一定的科學(xué)研究能力;
主要課程設(shè)置1、核心課程:普通心理學(xué)、教育學(xué)概論、教育心理學(xué)、人格心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理測(cè)量學(xué)、教育與心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、生理心理學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、思想政治教育原理與方法、倫理學(xué)等。
2、必修課程:高等數(shù)學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、管理心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、人力資源開發(fā)與管理、法學(xué)概論等。
3、專業(yè)限選、任選課:心理診斷與評(píng)估、心理咨詢技術(shù)、心理咨詢與輔導(dǎo)訓(xùn)練、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、行為矯正、健康心理學(xué)、學(xué)校心理學(xué)、犯罪心理學(xué)、臨床心理學(xué)、職業(yè)輔導(dǎo)、SPSS應(yīng)用、中小學(xué)生心理健康教育、大學(xué)生心理健康教育、社區(qū)教育與管理、人事測(cè)評(píng)等。