視聽協(xié)調(diào)（視聽協(xié)調(diào)）

嬰兒感知覺的發(fā)展

感知覺是個體認知發(fā)展中最早發(fā)生，也是最先成熟的心理過程，所以說感知覺是嬰兒認知的開端。他們通過感知覺獲取周圍環(huán)境的信息并以此適應(yīng)周圍環(huán)境。嬰兒感知覺活動不是被動的，其突出特征在于它是主動的、有選擇的心理過程。^[1]

1．視覺技能的發(fā)展

視覺技能：視覺集中、視覺追蹤運動、顏色視覺、對光的察覺、視覺敏銳度。

2．聽覺技能的發(fā)展

聽覺發(fā)展：聽覺辨別能力、語音感知、音樂感知、視聽協(xié)調(diào)能力等。

嬰兒知覺的發(fā)展：各種分析器的協(xié)調(diào)活動，共同參加對復(fù)合刺激的分析和綜合。它是對來自周圍環(huán)境的信息的察覺、組織、綜合及解釋。

1．跨感覺通道的知覺

這是指嬰兒將從不同感覺通道獲得的信息整合起來的知覺的能力，它是多種感覺形式協(xié)同活動而產(chǎn)生的知覺。它最明顯的表現(xiàn)形式是手眼協(xié)調(diào)和視聽協(xié)調(diào)。

2．模式知覺

模式知覺是指嬰兒在知覺一個圖形時，不僅知覺到它的各個組成部分，而是能將這些部分知覺為一個有機的整體（如人臉圖案）。這種知覺能力是通過“視覺偏愛程序”（范茲設(shè)計的研究）揭示的。研究表明新生兒具有先天的模式知覺。

3．深度知覺

吉布森運用“視覺懸崖裝置”研究嬰兒的深度知覺。約從六個多月開始，嬰兒就具有深度知覺。后來的研究進一步表明，兩個月的嬰兒也對深度不同的刺激有不同的反應(yīng)（如心率變化）。這說明嬰兒的深度知覺不太可能是后天經(jīng)驗的產(chǎn)物。

嬰兒具有一定的先天知覺能力，其發(fā)展和完善，很大程度上還需后天經(jīng)驗的作用。有學(xué)者認為，“感知覺發(fā)展在嬰兒期業(yè)已完成”，并認為嬰兒感知覺發(fā)展的關(guān)鍵期在出生以后的頭三年。在知覺發(fā)展的關(guān)鍵期中，經(jīng)驗因素與成熟因素之間相互作用，共同促進知覺的發(fā)展和完善。

嬰兒大腦發(fā)育

1、可塑性

研究表明，大腦的發(fā)展是生物因素和早期經(jīng)驗兩者結(jié)合的產(chǎn)物。大量實驗表明，剝奪動物（也有少數(shù)人類嬰兒的研究）的早期經(jīng)驗會導(dǎo)致中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至萎縮現(xiàn)象，并構(gòu)成永久性傷害。早期營養(yǎng)不良，也會對嬰兒大腦的生長產(chǎn)生嚴重影響。

2、可修復(fù)性

研究發(fā)現(xiàn)，嬰兒早期大腦具有良好的修復(fù)性。嬰兒大腦的某一部分受損傷，其本身可以通過某種類似學(xué)習(xí)的過程獲得一定程度的修復(fù)。

過去認為腦細胞的數(shù)量就不會再增殖，其實大腦具有一定的補償能力。一側(cè)腦半球受損傷后，另一側(cè)腦半球可能會產(chǎn)生替代性功能。例如，在5歲以前語言中樞受損傷，另一側(cè)腦半球很快會產(chǎn)生替代性功能，使語言中樞轉(zhuǎn)移。但是超過5歲，這種語言中樞的修復(fù)性功能便難以實現(xiàn)，致使言語障礙無法克服。

大腦的可塑性、可修復(fù)性的新觀點告訴我們，嬰兒大腦的發(fā)展在很大程度上受后天環(huán)境的影響和制約。對嬰兒身體和神經(jīng)系統(tǒng)實施刺激，對促進其大腦的發(fā)展具有重要作用。

嬰兒動作發(fā)育

嬰兒主要動作：手的抓握技能、獨立行走。

1、手抓握技能發(fā)展要點：五指分化、手眼協(xié)調(diào)。到嬰兒末期，手擺弄物體的動作向精細化和協(xié)調(diào)化發(fā)展，這有助于培養(yǎng)他們的生活自理能力。手抓握動作發(fā)展的意義在于：（1）抓握動作是嬰兒主動地探索和認識周圍事物的表現(xiàn)；（2）為認識發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；（3）開始操作工具，使動作具有間接性。

2、獨立行走是嬰兒發(fā)展的一個重要的里程碑。獨立行走的意義在于：（1）嬰兒的軀體移動由被動轉(zhuǎn)為主動，使活動具有一定的主動性；（2）主動行走可以擴大認知范圍；（3）增加了與周圍人的交往機會。到嬰兒末期，獨立行走動作變得熟練和自如。