歷史沿革
前身溯源原定西師范高等??茖W(xué)校
1958年,定西地區(qū)先后創(chuàng)辦隴西醫(yī)學(xué)院、渭源大學(xué)(后稱清源大學(xué))、定西大學(xué)、定西農(nóng)業(yè)大學(xué)、定西工業(yè)大學(xué)、定西衛(wèi)生大學(xué)、臨洮師范學(xué)院、隴西師范學(xué)院等學(xué)校。
教學(xué)樓
1959年,將靖遠(yuǎn)、隴西、臨洮等師范學(xué)院和清源大學(xué)撤銷(xiāo)并入定西大學(xué),定名為定西師范??茖W(xué)校,設(shè)有8個(gè)專業(yè)。1962年撤銷(xiāo)。
1975年,成立定西農(nóng)學(xué)院,開(kāi)設(shè)農(nóng)學(xué)、林果、農(nóng)田水利3個(gè)專業(yè),并在定西縣西寨公社建立分校。
1976年增設(shè)畜牧獸醫(yī)專業(yè),學(xué)制三年。
1978年停辦,畢業(yè)的兩屆學(xué)生,均由國(guó)家統(tǒng)一分配。
1979年8月,定西農(nóng)學(xué)院改建為定西地區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校,以培養(yǎng)提高在職初中教師為主要職能。同年,成立甘肅省廣播電規(guī)大學(xué)定西地區(qū)工作站。
1981年,甘肅省人民政府通知更名為定西地區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院。
定西師范高等??茖W(xué)校
1984年,更名為定西教育學(xué)院,是經(jīng)國(guó)家教委備案的成人高等??圃盒#饕営?xùn)在職初中教師和教育行政干部,先后設(shè)有漢語(yǔ)言文學(xué)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、生物、化學(xué)、物理等成人教育類專業(yè)。同年設(shè)立定西教育學(xué)院附屬中學(xué)。[7]1993年,通過(guò)國(guó)家教委復(fù)查驗(yàn)收。
1995年,定西地區(qū)成人教育中心成立,與甘肅省定西教育學(xué)院實(shí)行“一套班子,兩塊牌子”的管理體制。
2000年,納入普通高等教育招生計(jì)劃,開(kāi)始招收高等職業(yè)技術(shù)教育(高職)學(xué)生,始設(shè)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用兩個(gè)專業(yè),學(xué)職兩年,首屆招生106人。
2003年4月,經(jīng)中華人民共和國(guó)教育部批準(zhǔn),改制為定西高等師范??茖W(xué)校。
2008年,經(jīng)甘肅省委、省政府同意,設(shè)立副廳級(jí)建制。
定西市衛(wèi)生學(xué)校
1956年,甘肅省蘭州護(hù)士學(xué)校建立。
1962年,改為甘肅省蘭州衛(wèi)生學(xué)校。
1970年,遷至定西縣城,改名甘肅省定西地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校,后改為定西市衛(wèi)生學(xué)校。
1995年,被評(píng)為全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)集體。
1999年,成立甘肅省愛(ài)德村醫(yī)函授培訓(xùn)中心;同年4月,被評(píng)為省級(jí)重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校。
2004年11月,設(shè)立“甘肅省鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)中心”,承擔(dān)全省鄉(xiāng)村醫(yī)生中專學(xué)歷教育工作。
合并發(fā)展2013年,經(jīng)定西市委、市政府同意,將定西衛(wèi)校整體并入定西師范高等??茖W(xué)校,同時(shí)申報(bào)成功了護(hù)理、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)3個(gè)醫(yī)學(xué)類??茖I(yè)。
2014年,學(xué)校整體并入甘肅中醫(yī)藥大學(xué),設(shè)立定西校區(qū)。[7]
2016年底,定西師范高等??茖W(xué)校向甘肅中醫(yī)藥大學(xué)人、財(cái)?shù)恼w移交完成。
2017年,和平校區(qū)一期項(xiàng)目完工并投入使用,逐漸完成教學(xué)及行政整體遷入;2018年,順利通過(guò)教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估。
辦學(xué)條件
院系專業(yè)截至2022年12月,學(xué)校設(shè)有教學(xué)單位5個(gè),有15個(gè)師范類??茖I(yè)、9個(gè)醫(yī)學(xué)類專業(yè)、27個(gè)高職類??茖I(yè)。[3]
2021年定西師范高等??茖W(xué)校招生專業(yè)一覽表 |
教學(xué)單位 | ??茖I(yè) |
理科教學(xué)部 | 小學(xué)數(shù)學(xué)教育、會(huì)計(jì)信息管理、軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、動(dòng)漫制作技術(shù)、測(cè)繪地理信息技術(shù)、測(cè)繪工程技術(shù) |
醫(yī)學(xué)教學(xué)部 | 護(hù)理、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、老年保健與管理 |
人文教學(xué)部 | 小學(xué)語(yǔ)文教育、小學(xué)英語(yǔ)教育、小學(xué)道德與法治教育、現(xiàn)代文秘、旅游管理、傳播與策劃 |
藥學(xué)教學(xué)部 | 藥學(xué)、中草藥栽培技術(shù)、藥品生產(chǎn)技術(shù)、中藥學(xué) |
展開(kāi)表格以上數(shù)據(jù)為不完全統(tǒng)計(jì),詳情請(qǐng)查看資料。[6]
師資力量截至2022年12月,學(xué)校有在編在崗教職工452人,專任教師381人,在崗教師中,有高級(jí)職稱158人、中級(jí)職稱180人、初級(jí)職稱19人,占專任教師的比例分別為39.70%、45.23%、4.77%,博士5人、碩士122人、在讀博士6人,有甘肅省“園丁獎(jiǎng)”獲得者8人、甘肅省青年教師成才獎(jiǎng)獲得者3人、定西市領(lǐng)軍人才2人、定西市“市管拔尖人才”5人、校級(jí)“青年人才資助工程”25人。[4]
甘肅省職業(yè)院校教學(xué)名師:朱愛(ài)軍
定西市“市管拔尖人才”:朱愛(ài)軍
定西市優(yōu)秀教師:朱愛(ài)軍
教學(xué)建設(shè)質(zhì)量工程
截至2022年9月學(xué)校官網(wǎng)顯示,學(xué)校有國(guó)家教育部、財(cái)政部重點(diǎn)支持專業(yè)2個(gè),省級(jí)特色專業(yè)3個(gè),省政府、市政府重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)2個(gè),省級(jí)精品課程2門(mén),有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心5個(gè)、校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室120個(gè)、校外實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地82個(gè)(其中校外實(shí)習(xí)就業(yè)一體化基地5個(gè)、校外示范性基地3個(gè))。[5]
國(guó)家教育部、財(cái)政部重點(diǎn)支持專業(yè)
:動(dòng)漫制作技術(shù)、生物技術(shù)與應(yīng)用校園風(fēng)光
省級(jí)特色專業(yè)
:學(xué)前教育、地理教學(xué)、生物技術(shù)及應(yīng)用省政府、市政府重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)
:學(xué)前教育、中草藥栽培技術(shù)省級(jí)精品課程
:外國(guó)文學(xué)、中華人民共和國(guó)史教師成績(jī)
截至2021年12月,學(xué)校教師獲第二屆全省學(xué)校思想政治教育工作典型案例二等獎(jiǎng)、定西市第五屆馬家窯文藝獎(jiǎng)音樂(lè)類作品一等獎(jiǎng),出版《旅游景區(qū)服務(wù)與管理》等教材3部,“以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為導(dǎo)向的高職藥學(xué)類專業(yè)教學(xué)改革研究”等項(xiàng)目獲省教學(xué)成果培育項(xiàng)目3項(xiàng),“基于信度分析的統(tǒng)計(jì)學(xué)課程思政構(gòu)建及效果評(píng)價(jià)研究”等項(xiàng)目獲省教育廳課程思政項(xiàng)目2項(xiàng),微生物學(xué)檢驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲甘肅省職業(yè)技能大賽教學(xué)能力比賽三等獎(jiǎng)。
學(xué)生成績(jī)
2020至2021學(xué)年,學(xué)校學(xué)生在2021“高教社杯”全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中,獲甘肅賽區(qū)??平M一等獎(jiǎng)2項(xiàng),??平M二等獎(jiǎng)6項(xiàng)。
學(xué)術(shù)研究
科研機(jī)構(gòu)截至2021年12月,學(xué)校有全國(guó)社會(huì)科學(xué)普及基地1個(gè)、校企合作科研機(jī)構(gòu)2個(gè)、校級(jí)科研平臺(tái)6個(gè)。[5]
全國(guó)社會(huì)科學(xué)普及基地:隴中文化研究所
校企合作科研機(jī)構(gòu):馬鈴薯工程中心、中藥材倉(cāng)儲(chǔ)與加工工程中心
校級(jí)科研平臺(tái):隴中文化研究所、隴藥資源開(kāi)發(fā)研究所、中醫(yī)藥信息化建設(shè)研究所、鄉(xiāng)村醫(yī)學(xué)研究所、美麗鄉(xiāng)村發(fā)展研究所、定西“非遺”藝術(shù)文化研究所
科研成果截至2021年12月,學(xué)校立項(xiàng)各類科研項(xiàng)目148項(xiàng),總項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)262.9萬(wàn)元,其中國(guó)家社科基金項(xiàng)目2項(xiàng),總經(jīng)費(fèi)40萬(wàn)元,省社科項(xiàng)目5項(xiàng),總經(jīng)費(fèi)30萬(wàn)元,甘肅省高??蒲许?xiàng)目56項(xiàng),共獲經(jīng)費(fèi)54萬(wàn)元,國(guó)家中藥資源普查項(xiàng)目1項(xiàng)以及其他地廳級(jí)項(xiàng)目44項(xiàng);學(xué)校教職工以第一作者身份發(fā)表學(xué)術(shù)論文1271篇,其中CSCD期刊11篇、CSSCI期刊2篇、SCI期刊1篇、國(guó)家權(quán)威核心期刊266篇;有124項(xiàng)科研項(xiàng)目結(jié)項(xiàng),其中國(guó)家社科基金項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)并獲得“良好”等次1項(xiàng);教職工以第一完成人獲實(shí)用新型專利36項(xiàng),成果獲地廳級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)57項(xiàng)(次)。[5]
截至2021年12月,學(xué)校(定西校區(qū))共立項(xiàng)地廳級(jí)以上科研項(xiàng)目95項(xiàng),其中,國(guó)家社科項(xiàng)目4項(xiàng)(結(jié)項(xiàng)3項(xiàng)),省自然基金項(xiàng)目8項(xiàng)(結(jié)項(xiàng)3項(xiàng)),省社科項(xiàng)目9項(xiàng)(結(jié)項(xiàng)7項(xiàng)),省高校博士基金項(xiàng)目2項(xiàng),市科技計(jì)劃項(xiàng)目6項(xiàng)(結(jié)項(xiàng)3項(xiàng)),總結(jié)項(xiàng)率為61.05%,共獲資助經(jīng)費(fèi)353.2萬(wàn)元。
學(xué)術(shù)資源館藏資源
截至2022年12月學(xué)校圖書(shū)館官網(wǎng)顯示,定西師范高等??茖W(xué)校圖書(shū)館館藏紙質(zhì)圖書(shū)42萬(wàn)冊(cè),電子期刊5000種,電子圖書(shū)20萬(wàn)余冊(cè),擁有中國(guó)知網(wǎng)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)、維普考試資源系統(tǒng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)、超星數(shù)字圖書(shū)館、博看人文期刊數(shù)據(jù)庫(kù)、獨(dú)秀學(xué)術(shù)搜索等電子數(shù)據(jù)庫(kù)。[5]
學(xué)術(shù)刊物
《甘肅高師學(xué)報(bào)》創(chuàng)刊于1996年,是由甘肅省教育廳主管,蘭州城市學(xué)院、甘肅民族師范學(xué)院、定西師范高等??茖W(xué)校、隴南師范高等專科學(xué)校主辦的教育綜合性期刊。學(xué)報(bào)設(shè)有鄧小平理論、哲學(xué)與哲學(xué)史研究、美學(xué)研究、中外文學(xué)研究、經(jīng)濟(jì)研究、語(yǔ)言與邏輯、歷史學(xué)、民俗研究等欄目。學(xué)報(bào)被中國(guó)國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)、萬(wàn)方、中國(guó)知網(wǎng)、維普網(wǎng)等平臺(tái)收錄。
合作交流截至2021年12月,學(xué)校與山東科倫藥業(yè)、江西兄弟藥業(yè)、甘肅天士力中天藥業(yè)、岷海制藥公司等企事業(yè)單位簽訂“2+1”校企協(xié)同育人協(xié)議,部分專業(yè)開(kāi)展“訂單式”培養(yǎng),依托定西市幼兒園、安定區(qū)幼兒園等定西市內(nèi)幼兒園、中小學(xué)辦學(xué)資源,建立師范專業(yè)學(xué)生見(jiàn)習(xí)基地,與北京曉星苑教育咨詢有限公司、深圳??菩墙逃瘓F(tuán)等教育機(jī)構(gòu)聯(lián)合建立學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)基地,開(kāi)展“校-地”合作育人,與甘肅中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院、定西市人民醫(yī)院、平?jīng)鍪腥嗣襻t(yī)院等省內(nèi)20多家醫(yī)療機(jī)構(gòu)簽訂學(xué)生實(shí)習(xí)協(xié)議,推進(jìn)“2+1”人才培養(yǎng)方案,實(shí)施“醫(yī)-教”協(xié)同育人模式。
截至2021年12月,從2016年起,學(xué)校連續(xù)承擔(dān)蘭州、隴南、定西鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓(xùn)任務(wù),累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員5000多人;學(xué)校科研平臺(tái)與與地方科研單位和個(gè)人合作,承擔(dān)“國(guó)培計(jì)劃(2020)”定西市貧困地區(qū)“一對(duì)一”精準(zhǔn)幫扶培訓(xùn)項(xiàng)目;與定西市渭源縣、天水市宕昌縣、甘南自治州、新疆庫(kù)車(chē)縣對(duì)接,簽訂支教協(xié)議,開(kāi)展師范生支教工作;承擔(dān)定西市中藥產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)三年行動(dòng)計(jì)劃任務(wù);與定西市農(nóng)科院、甘肅扶正藥業(yè)、甘肅圣大方舟淀粉有限公司等多家科研單位、企業(yè)簽訂產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議。[5]
文化傳統(tǒng)
形象標(biāo)識(shí)?;?/strong>
定西師范高等??茖W(xué)校
1、文字設(shè)計(jì)方面,將手寫(xiě)體繁體字“定西師專”置于上方,表示學(xué)校靈動(dòng)、活潑的人文氣息以及濃郁的文化氣息;將“定西師?!钡挠⑽闹糜谙路?,表示嚴(yán)謹(jǐn)、篤實(shí)的科學(xué)精神,也體現(xiàn)學(xué)校科學(xué)性與人文性剛?cè)岵?jì)的管理哲學(xué);而中間的“”則說(shuō)明了學(xué)校的創(chuàng)辦時(shí)間。2、色彩設(shè)計(jì)方面,設(shè)計(jì)采用飛白筆法,結(jié)合飽滿的標(biāo)準(zhǔn)色和流暢的線條,蘊(yùn)含著定西師專銳意進(jìn)取,與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌和時(shí)代特征,圖形有凝聚力和國(guó)際化之意,整體昭示出定西師專充滿生機(jī)的發(fā)展前景。
3、圖案設(shè)計(jì)方面,以定西師專的“定”圖案造型為創(chuàng)作主體形態(tài),突出了辦學(xué)地域。
精神文化校訓(xùn)
德才并重、求實(shí)有為
劉謼南說(shuō):“夫文與行,固為二物,至于忠信,特行中之兩端耳,又何別為二教!”指出忠信二而實(shí)一,是正確的。提示教育的內(nèi)容也是德才并重,既加強(qiáng)道德教育也注重知識(shí)教育。
“求實(shí)”,講求實(shí)際。客觀地或冷靜地觀察以求得對(duì)客觀實(shí)際的正確認(rèn)識(shí)。
“有為”,應(yīng)該做的事,必須去做,這就是“有為”。