王韜（少兒美術(shù)教學(xué)與經(jīng)營(yíng)研究咨詢專家）

人物介紹

全國(guó)民辦課外少兒美術(shù)教學(xué)管理與經(jīng)營(yíng)研究咨詢專家，全國(guó)十佳美育教育家、黃河書(shū)畫(huà)院特邀客座教授、中國(guó)民辦教育家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)廣告協(xié)會(huì)營(yíng)銷策劃師、中國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)會(huì)員、全國(guó)少兒藝術(shù)素質(zhì)教育聯(lián)合會(huì)特聘秘書(shū)長(zhǎng)、全國(guó)藝術(shù)教育發(fā)展促進(jìn)會(huì)少兒美術(shù)委員會(huì)特邀專家團(tuán)成員。曾擔(dān)任北京電影學(xué)院影視動(dòng)漫培訓(xùn)中心主任。現(xiàn)任清華大學(xué)水城文化創(chuàng)意文化發(fā)展中心主任；中國(guó)農(nóng)工委主辦大型公益電視電影《城市交響曲》系列活動(dòng)總策劃、項(xiàng)目執(zhí)行總監(jiān)。

1994年起從事少兒美術(shù)教學(xué)與管理，并涉足廣告營(yíng)銷與文化傳播。他在教學(xué)管理過(guò)程中充分利用自身市場(chǎng)營(yíng)銷的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)形式與內(nèi)容上大膽創(chuàng)新；尤其注重教學(xué)公眾形象的建立與發(fā)展。成為我國(guó)20世紀(jì)90年代倡導(dǎo)運(yùn)用現(xiàn)代美育素質(zhì)教學(xué)理念，成功創(chuàng)辦課外美術(shù)教學(xué)優(yōu)秀的民辦教育代表之一。

研究成果

他多次參加教育部、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)以及各省市教育機(jī)構(gòu)等組織的教學(xué)理論研究和交流活動(dòng)。為了讓全國(guó)更多的中小規(guī)模民辦少兒美術(shù)教學(xué)機(jī)構(gòu)得到更快的發(fā)展，掌握教學(xué)創(chuàng)新的規(guī)律與方法，以及經(jīng)營(yíng)管理的有效經(jīng)驗(yàn)；幫助各地青年美術(shù)人才順利的從事辦學(xué)創(chuàng)業(yè)；自2004年起，他以“課外少兒美術(shù)教學(xué)與經(jīng)營(yíng)”為專項(xiàng)課題進(jìn)行深入研究。

幾年來(lái)，先后走訪調(diào)查了包括香港在內(nèi)的八個(gè)省市地區(qū)共二百余所各種規(guī)模、形式的少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、畫(huà)室、特色幼兒園等。記錄整理了大量的教學(xué)與管理資料，針對(duì)校內(nèi)與校外的教學(xué)差異、公辦與民辦的辦學(xué)環(huán)境與條件的差異。并結(jié)合自身十余年教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)針對(duì)我國(guó)各地眾多少課外兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所存在的教學(xué)理念、教學(xué)創(chuàng)新、師資管理、經(jīng)營(yíng)推廣等實(shí)際難題，總結(jié)提出“1+1+1”即“教學(xué)+管理+營(yíng)銷”三個(gè)第一的辦學(xué)經(jīng)營(yíng)發(fā)展模式。先后指導(dǎo)十余所課外美術(shù)學(xué)校投資創(chuàng)辦；應(yīng)邀擔(dān)任全國(guó)多所教學(xué)機(jī)構(gòu)的教學(xué)管理顧問(wèn)。他的《現(xiàn)代兒童陶藝教學(xué)推廣創(chuàng)新實(shí)踐》研究成果，在其指導(dǎo)下使多所民辦教學(xué)機(jī)構(gòu)在一年內(nèi)所教授學(xué)員，僅兒童陶藝一項(xiàng)就超過(guò)千人參與學(xué)習(xí)。

2006年發(fā)表題為《民辦課外少兒美術(shù)教學(xué)的發(fā)展離不開(kāi)市場(chǎng)營(yíng)銷》研究論文，引起廣泛關(guān)注。他倡導(dǎo)并率先提出：課外少兒美術(shù)經(jīng)營(yíng)者在運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)理念前提下，應(yīng)建立營(yíng)銷意識(shí)并加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理素質(zhì)。教學(xué)經(jīng)營(yíng)的創(chuàng)新是辦學(xué)發(fā)展的根本，應(yīng)掌握其創(chuàng)新的規(guī)律并因地制宜；而不是單純的經(jīng)驗(yàn)拷貝。師資的管理應(yīng)把團(tuán)隊(duì)建設(shè)放在第一位；把教學(xué)研究放在第二位等創(chuàng)新性的教學(xué)管理思想。

當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)資訊發(fā)達(dá)、少兒美術(shù)教育理論資源極其豐富，而有關(guān)課外少兒美術(shù)辦學(xué)如何適應(yīng)我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，掌握更加有效的辦學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)與參考途徑卻相對(duì)匱乏。王韜老師是我國(guó)最早針對(duì)課外美術(shù)學(xué)校的經(jīng)營(yíng)管理為課題，結(jié)合現(xiàn)代美譽(yù)素質(zhì)教育理念與市場(chǎng)營(yíng)銷理念進(jìn)行深入研究、總結(jié)和推廣的專家之一。其豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)與具備實(shí)踐性的先進(jìn)經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新模式，為廣大課外少兒美術(shù)辦學(xué)經(jīng)營(yíng)者在發(fā)展過(guò)程中普遍存在的難題提供了有效的解決途徑和實(shí)踐參考。

近年，王老師主要從事課外少兒美術(shù)教學(xué)管理與經(jīng)營(yíng)的咨詢、講座工作以及教學(xué)研究活動(dòng)的組織、策劃。曾為北京近百名在校藝術(shù)類大學(xué)生提供免費(fèi)辦學(xué)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。多次應(yīng)邀參加大型活動(dòng)的專題講座；其真誠(chéng)、通俗的語(yǔ)言；深入淺出講解以及豐富的經(jīng)驗(yàn)，深受全國(guó)各地廣大少兒美術(shù)教學(xué)工作者的喜愛(ài)。