章名濤（原中國科學(xué)院院士）

簡介

章名濤

個人簡歷

1907年7月23日出生于北京。

1918—1924年上海圣約翰中學(xué)。

1924—1927年英國紐卡斯爾大學(xué)電機工程系獲工程科學(xué)學(xué)士學(xué)位。

1927—1929年英國曼徹斯特茂偉電機制造廠實習(xí)，同時在曼徹斯特大學(xué)夜校學(xué)習(xí)，獲碩士學(xué)位。后又到林肯RustonHornsby柴油機廠實習(xí)。

1930—1931年杭州浙江大學(xué)工學(xué)院電機工程系副教授。

1931—1932年上海亞州電氣公司工程師。

1932—1937年清華大學(xué)電機系教授。

1937—1945年西南聯(lián)大教授。

1945—1948年上海公共汽車公司。

1949—1985年清華大學(xué)電機工程系教授、清華大學(xué)電機工程系主任。

1985年1月9日逝世于北京。

生平簡介

年輕時的章名濤

1924年，他抱著“科學(xué)救國”的思想遠涉重洋到了法國，后又轉(zhuǎn)英國紐卡斯爾大學(xué)（ArmstrongCollege，Newcastle University）攻讀電機工程。章名濤年齡小，個子小，又是個中國人，常受到歧視。如上課時，讓他坐在最后一排，因此他常常聽不清老師的講課。但他沒有灰心，反而更激發(fā)起要為中國人爭氣的決心。一定要超過那些自視高人一等的洋人。上課聽不清，他就在課后到圖書館自學(xué)，把老師在黑板上，點到的習(xí)題一個一個作完。他讀書量之大，范圍之廣是遠遠超出老師要求的。除老師指定的教材、參考書外，藏書豐富的圖書館成了他課余時間的主要去處。三年的苦讀，為他的電機理論打下了堅實的基礎(chǔ)。1927年，他以全班第一的成績獲工程科學(xué)學(xué)士學(xué)位。由于成績優(yōu)異，學(xué)校特發(fā)給他可到任何工廠工作的證明。畢業(yè)以后，章名濤到英國曼徹斯特茂偉電機制造廠實習(xí)，同時在曼徹斯特工業(yè)大學(xué)夜校學(xué)習(xí)。他一邊實習(xí)，一邊完成了有關(guān)長輸電線上行波理論的科學(xué)論文，于1929年獲碩士學(xué)位。1929年秋，他又到林肯RustonHornsby柴油機廠實習(xí)，同時準備繼續(xù)深造，攻讀博士學(xué)位。不幸噩耗傳來，父親病重，使他不得不匆匆回國。

章名濤回國以后，1930年，他受聘為杭州浙江大學(xué)工學(xué)院電機工程系副教授，因不滿工學(xué)院院長對教授的態(tài)度，向校方提意見，未被采納，即與其他兩位教授一起，于1931年夏辭職離校。之后，到上海亞州電氣公司任工程師，專門研究電池，其間曾去日本學(xué)習(xí)和推銷產(chǎn)品。

1932年秋，章名濤應(yīng)當(dāng)時清華大學(xué)工學(xué)院院長顧毓琇教授的邀請，到清華大學(xué)籌建電機系，并被校方聘為教授。自此，他找到了用武之地，埋頭教學(xué)，潛心作學(xué)問，把自己的精力都用到了教育事業(yè)上。1934年，他和顧毓琇等同行一起，發(fā)起成立“中國電機工程師學(xué)會”，成為該會的第一批會員。正當(dāng)他潛心鉆研，在教育與科學(xué)事業(yè)上施展自己才華的時候，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)了。

1937年7月7日盧溝橋事變爆發(fā)，8月中清華、北大和南開同遷長沙，借湖南大學(xué)校舍成立長沙臨時大學(xué)。章名濤看到當(dāng)時北平已危在旦夕，馬上將面臨日寇鐵蹄蹂躪，他決不在日寇統(tǒng)治下茍延殘喘，便辭別年邁的老母，毅然決然化妝成商人南下長沙。1938年2月又隨學(xué)校西遷，經(jīng)過兩個多月，3000多里的長途跋涉到達昆明“西南聯(lián)大”。

1940年7月，章名濤借休假之機，化妝成商人回北平探望老母并結(jié)婚。到北平后，被日本人得知其真實身份，請他到敵偽統(tǒng)治下的北大教書。他堅決予以回絕了。當(dāng)時的北平日本人控制很嚴，難以出城，尤其要去抗戰(zhàn)大后方更是難以成行。章名濤擔(dān)心被困在北平，就給在香港大學(xué)工作的好友去信，不久收到香港大學(xué)臨時講師的聘書，于1941年7月獨自去港赴任。不久珍珠港事件發(fā)生，難以出走，后經(jīng)多方努力，繞道河內(nèi)，跋涉兩個多月才到達昆明。從此直到1945年抗戰(zhàn)勝利，他一直在西南聯(lián)大教書。

抗戰(zhàn)勝利后，聯(lián)大師生歡欣鼓舞，學(xué)校決定遷返北平。但因交通困難，只得分批返回，章名濤短期準以成行。便找到在英國學(xué)習(xí)時的同學(xué)，請他幫助早回內(nèi)地。他們卻介紹他到上海接收電車公司。章名濤從中學(xué)時代起就立志要振興中華的電氣事業(yè)，早在昆明任教時，就曾研究過電氣鐵路，寫出過《中國電氣鐵道芻議》。他認為在人口稠密區(qū)使用蒸汽機車噪聲大、煤煙多、污染環(huán)境，應(yīng)該逐步淘汰，代之以電氣鐵路。為了實現(xiàn)自己的理想，他接受了他們給安排的工作，多次從虹口到江灣一帶做實地考察，并作了線路設(shè)計。正當(dāng)他雄心勃勃準備大干一場之際，國民政府卻下令將電車公司交給了英國人，只讓他籌備恢復(fù)上海市的公共汽車。當(dāng)時抗戰(zhàn)剛勝利，哪有那么多公共汽車，章名濤就用軍用卡車改造為公共汽車。在他的帶領(lǐng)組織下，當(dāng)時上海市馬路上就有許多這種“改造式”的公共汽車。之后，他就研究汽車，買了大量汽車制造方面的書籍。

在上海兩年多的時間里，他的工作困難重重，很難有所作為。直到這時，他才徹底認識到：過去自己追求的“教育救國”、“實業(yè)救國”實際只是空想，沒有一個為人民的政權(quán)，這些理想是不可能實現(xiàn)的。在這期間，他安排了不少從聯(lián)大到上海尋找工作的學(xué)生在上海市公共交通公司工作。工會領(lǐng)袖、革命烈士鐘泉周就是其中的一個。

1948年北平解放前夕，鐘泉周勸章名濤趕快離開上海，北上到清華任教。章名濤欣然接受。在鐘泉周的幫助下，1948年8月他攜一家四口辭職北上。在臨上船時，他再三叮囑前來送行的鐘泉周要注意自己的安全，盡早離開公文公司，誰料這是最后訣別。上海解放前夕，為了保障職工的權(quán)益和生活福利，鐘泉周帶領(lǐng)公交公司的工人舉行了“反饑餓”大罷工，遭到國民黨政府反動派的逮捕，于1949年2月17日慘遭殺害，成為上海市有名的公交三烈士之一。

1948年9月，章名濤回到闊別已久的清華。11月底，國民黨政府企圖強迫北平各高等學(xué)校南遷，當(dāng)時有人曾寫信動員他一起離開北平，他斷然拒絕，并對家人說：“我就是奔著共產(chǎn)黨來的，既然來了，我就沒打算再回去?！彼麍猿至粝?，在清華園迎接解放。

1949年，章名濤應(yīng)周恩來總理的邀請參加招待會。會上聆聽了周恩來總理闡明的共產(chǎn)黨的主張。他激動萬分，回到學(xué)校逢人便說：“我向來的理想便是今日共產(chǎn)黨所指出的道路”。1953年，他參加了中國民主同盟，曾任民盟北京市委員會委員，第四屆、第五屆、第六屆中國政協(xié)委員。中國共產(chǎn)黨給章名濤指出了方向，使他看到了自己的前途，他不僅自己努力學(xué)習(xí)馬列主義，而且組織電機系的教授們學(xué)習(xí)馬列原著，學(xué)習(xí)毛澤東著作，學(xué)習(xí)唯物史觀，還聯(lián)系思想、聯(lián)系實際。1956年他參加了周恩來總理主持的制定中國十二年科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃工作，受到教育和鼓舞，進一步萌發(fā)了入黨的愿望。他寫了入黨申請，但他又感到自己距一個共產(chǎn)黨員的標準還有差距，所以他一直把寫好的入黨申請書壓在自己的案頭。

教學(xué)事業(yè)

章名濤從1944年起擔(dān)任清華大學(xué)電機系主任。解放以后，他更是把全部的精力都用于發(fā)展中國高等教育和科學(xué)技術(shù)事業(yè)上，為清華大學(xué)電機系的建設(shè)和發(fā)展奮斗了終身。

為了能結(jié)合當(dāng)時學(xué)生情況進行教學(xué)，他編寫了英文版的《電機學(xué)》。他前后教過電工原理、微分方程、直流電機、交流電機、電力傳輸、配電工程、發(fā)電廠、電磁測量、電機設(shè)計及制造、電機電磁場等十幾門課。

還在聯(lián)大時，生活雖然清苦。但他卻省下自己僅有的生活費買了大量書籍，訂閱大量雜志。他每天除了教書，就是讀書，連節(jié)假日星期天也不例外，終日手不釋卷。而且他有夜讀的習(xí)慣，每晚總要讀書到深夜，同時他還不放過圖書館的大量圖書雜志。解放以后，清華的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在向?qū)W生介紹清華的學(xué)風(fēng)時曾說：聯(lián)大圖書館的書，別人沒看過的，章名濤先生幾乎都翻閱過。正因為章名濤大量讀書、認真讀書，他才能為學(xué)生開出十幾門有份量的課，而且能把很難的課程講得學(xué)生易于接受。

章名濤講課特別重視板書。早在聯(lián)大時，他講課板書整齊比較有名，一些不是聽他課的學(xué)生，下課后有時也要跑到他講課的教室去，看看章先生的板書。童詩白教授直到現(xiàn)在回憶往事時還說：“我雖然沒聽過章先生講課，但章先生的板書我是親眼目睹過的。章先生這種絲不茍的嚴謹治學(xué)態(tài)度，對我以后的教學(xué)影響很大?！?/p>

章名濤除重視理論教學(xué)外，還很重視培養(yǎng)學(xué)生的實際能力，他認為“只知原理，不會實際操作，不能成為真正的工程師”。因此，他在講授完電機設(shè)計課程后，總要讓學(xué)生實地去設(shè)計并參加制造出能用于生產(chǎn)的電機。1935年他指導(dǎo)黃眉（現(xiàn)清華大學(xué)電機系教授）的畢業(yè)設(shè)計，就是自己設(shè)計、自己參加制造電機，受到校方重視。

章名濤由于讀書多，所以能及時掌握國外電機發(fā)展的最新資料，他早在30年代在清華執(zhí)教時，不但能系統(tǒng)地講授電機方面的學(xué)術(shù)理論和最新研究成果，還把電機制造方面的先進技術(shù)引入中國電機工程界。有一段時間，他集中介紹了當(dāng)時世界上最先進的德國西門子公司工程師M．Liwchitz等著述的有關(guān)電機設(shè)計、絕緣、結(jié)構(gòu)等方面的書籍。如他向國內(nèi)同行們推薦了《電機的結(jié)構(gòu)和絕緣》（《DieElektrischenMasChinenBandⅡ—KonstruktionundIsotierung》）一書，介紹了電機的絕緣，電機各部分的結(jié)構(gòu)和機械計算。又如，他推薦的《電機的計算與測量》（《DieElek－trischenMaschinen，BandⅢ－BerechnungundBemessung》）一書，介紹了電機設(shè)計中各種電機的磁路計算、各種損耗計算、溫升計算，而且介紹了電機設(shè)計中所需的各種曲線。

章名濤幾十年來著述編譯很多，是中國電機工程界學(xué)術(shù)造詣很高的老一輩科學(xué)家。從1932年到1937年，清華電機系先后發(fā)表了關(guān)于電機電訊方面的科學(xué)論文50篇，僅章名濤一人在電機方面發(fā)表的科學(xué)論文就有10余篇。他的科學(xué)論文都力圖有新的創(chuàng)見，用新的方法解釋電機現(xiàn)象，進行理論分析。如1937年他著述的《單相感應(yīng)電動機之理論及“張量”分析》一文，在國內(nèi)首先將克朗（G·Kron）的張量分析方法用于單相感應(yīng)電動機的分析，文中采用變換矩陣的方法可以求出籠型導(dǎo)條中的電流。這在當(dāng)時是具有一定創(chuàng)新的，在電機工程師年會上宣讀后，受到同行們的重視。

培養(yǎng)人才

1952年，章名濤在學(xué)習(xí)蘇聯(lián)進行教學(xué)改革時，他很贊成在加強基礎(chǔ)理論課的同時，加強學(xué)校與工廠的聯(lián)系，增加生產(chǎn)實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等實踐環(huán)節(jié)，以期培養(yǎng)出“更多更好的設(shè)計、制造、安裝的工程師”。

1954年，他看到中國的工業(yè)恢復(fù)、發(fā)展很快，極度興奮，認為工業(yè)的發(fā)展對學(xué)校的發(fā)展提出了一個關(guān)鍵性的問題—提高師資水平。他認為“最后起重要作用的是教師的科學(xué)水平。如科學(xué)水平不夠，就不會選擇教材，不會把重點講得透徹，把枝節(jié)問題在恰當(dāng)?shù)臅r候提出，做不到有啟發(fā)性的講課”。針對當(dāng)時一些青年教師認為多聽課就能提高水平的情況，他說：“這是吞知識，而不是鉆研學(xué)問”，只聽課“不能培養(yǎng)自己獨立工作的能力”，他主張，教師首先要把教材中自己還沒有把握的部分，充分利用圖書館，大量翻閱參考書和雜志，然后再到實驗室去進行實驗，以培養(yǎng)“獨立進行研究和學(xué)習(xí)的能力”。他還主張學(xué)校的教學(xué)應(yīng)該聯(lián)系生產(chǎn)實際，正確的方法應(yīng)該是“把理論知識提高以后，拿到工廠里去，讓工程師提意見，拿回來再研究”，他認為“這樣才能有新的創(chuàng)造，才能建立起學(xué)校與工廠的正確關(guān)系”。

在這段工作期間，黨和國家對章名濤的工作給予了充分的肯定，并為其進一步發(fā)揮作用創(chuàng)造了良好的工作條件。1955年起，章名濤任中國科學(xué)院技術(shù)科學(xué)部常務(wù)委員、技術(shù)科學(xué)部電工組組長、中國科學(xué)院機械電機研究所學(xué)術(shù)委員會委員、中國電機工程學(xué)會副主任委員、高教部《自然科學(xué)雜志》（電工、無線電、自動控制版）主編等職。1956年，他參加了周恩來總理主持的中國十二年科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃的討論和制定，并擔(dān)任電工學(xué)科規(guī)劃方面的負責(zé)人，受到極大鼓舞，進一步認識到科技人員在改變中國科學(xué)技術(shù)落后面貌上的重大責(zé)任?；氐綄W(xué)校，他根據(jù)規(guī)劃的精神立即和系內(nèi)各教研組的教師研究確定了電機工程方面的兩個主攻方向：一個是針對大電力系統(tǒng)中高壓、輸電及主要設(shè)備的制造問題；另一個是有關(guān)工業(yè)企業(yè)、自動化和遠距離控制問題。這兩個科研方向的確定和以后的研究對清華大學(xué)電機系當(dāng)時和以后的發(fā)展起了很關(guān)鍵的作用，也對中國電力事業(yè)的發(fā)展作出了一定的貢獻。

在科學(xué)研究的方法上，他主張“有關(guān)教研組之間互相聯(lián)系，按照國家工業(yè)發(fā)展上的要求來安排主次和配備人力。同時，還要和兄弟學(xué)校及有關(guān)的研究機關(guān)聯(lián)系，使彼此能更好地配合”。他反對技術(shù)封鎖，互不通氣而浪費人力。他還主張，要把“生產(chǎn)實習(xí)中遇到的不能解釋清楚的現(xiàn)象”及“工業(yè)上需要的又解決不了的問題”作為科學(xué)研究的具體題目。他興奮地說：“是處在一個最偉大的時期，是對落后現(xiàn)象作斗爭最尖銳的時期，這個光榮的任務(wù)正落在身上。我愿以最大的努力和大家一起參加向科學(xué)大進軍的隊伍。

章名濤主張青年教師從基本功訓(xùn)練做起。1961年清華大學(xué)電機系舉辦了實驗基本訓(xùn)練講座，有250多位青年教師和研究生參加。在開講前，章名濤親自動員，說明了培訓(xùn)的目的是加強青年教師和研究生的基本訓(xùn)練，掌握進行實驗的基本知識和實驗方法。然后請有水平、有經(jīng)驗的教師主講有關(guān)電工、電子各種儀器的性能和使用方法、數(shù)據(jù)處理、誤差分析、如何寫實驗報告以及實驗中的安全等問題。青年教師和研究生不僅參加聽課，而且按照嚴格的要求從頭到尾做好兩個實驗，并在下一個學(xué)期實際指導(dǎo)學(xué)生，然后作出總結(jié)。這些講座和大家的經(jīng)驗總結(jié)，以后逐步形成了電機系各實驗室的實驗規(guī)范和實驗室守則。直到現(xiàn)在，這些規(guī)范和守則仍然在電機系的實驗教學(xué)中起作用。

章名濤很重視中國自己的教材建設(shè)。50年代他曾參加翻譯了蘇聯(lián)高等學(xué)校教材《電力機械》和《電機結(jié)構(gòu)》等書。這些書對當(dāng)時的教學(xué)雖起了重要作用，但不符合中國的特點。為了保證教學(xué)質(zhì)量，他在自己多年教學(xué)體會和科學(xué)研究的基礎(chǔ)上，與教研組教師一起于1961年編寫了《電機學(xué)》講義，先在校內(nèi)試行使用，反復(fù)修改，1964年由他主持編寫的具有中國特色的第一部《電機學(xué)》（上、下冊）教科書由科學(xué)出版社正式出版，得到了國內(nèi)外的贊譽，在國內(nèi)各高等學(xué)校和電機工程技術(shù)界廣泛使用。此書從1964—1977年印數(shù)達31萬多冊。他還編寫了《電機設(shè)計》、《電機的電磁場》等專業(yè)教材，為培養(yǎng)中國自己的大學(xué)生和研究生作出了重要貢獻。

章名濤在清華電機系執(zhí)教幾十年，把畢生的精力奉獻于中國的高等教育和電機科學(xué)事業(yè)，為培養(yǎng)中國的電工科技人才，發(fā)展科學(xué)事業(yè)作出了突出的貢獻。他的學(xué)生遍及中國，不少人現(xiàn)在都成為電機工程界的理論和技術(shù)骨干。

章名濤在清華大學(xué)電機系擔(dān)任系主任前后近20年，為電機系的建設(shè)和發(fā)展作出了貢獻。剛解放時，電機系只有電力和電訊兩個組，根據(jù)國家工業(yè)建設(shè)的需要，他先后安排有培養(yǎng)前途的青年教師多人主攻新的學(xué)科方向，由此逐步發(fā)展了一些新的學(xué)科，并建立了新的教研組，使電機系的專業(yè)學(xué)科的配置逐步完善以適應(yīng)中國電力工業(yè)發(fā)展的需要。

晚年余輝

1978年以后，章名濤感到科學(xué)的春天又來臨了，當(dāng)時雖然他已年逾七旬，而且病魔纏身，行動不能自如，但他還是想到要把自己的全部知識貢獻給人民，還一直關(guān)心著電機、電工技術(shù)界的學(xué)術(shù)活動，分別擔(dān)任了中國電機工程學(xué)會顧問及中國電工技術(shù)學(xué)會顧問。當(dāng)時許多中年教師學(xué)習(xí)英語的熱情很高，他得知后主動提出為教師講英語口語。從1979年開始，到1982年先后有十幾名中年教師在他家中學(xué)習(xí)英語，雖然英語對他來說是很熟習(xí)的，但他每次上課前都認真?zhèn)湔n，在他認真嚴格的要求下，這些教師的英語口語水平都有了不同程度的提高。

章名濤預(yù)感到時間不多了，坐在輪椅里仍然不忘把國外的先進研究成果介紹給中國的科學(xué)工作者?！懂惒诫姍C中諧波磁場的作用》（英文版）一書于1977年首次在國外問世，章名濤和電機教研組中年教師俞鑫昌副教授一起在1979年2月將其譯成中文。這本書是目前世界上有關(guān)這個領(lǐng)域的第一本專著，此書的中譯本對從事電機工程技術(shù)和科學(xué)研究人員有重要的參考價值。這本書300多頁，近30萬字。他們在翻譯過程中認真、仔細，對全書眾多公式都重新作了仔細的、嚴格的推導(dǎo)，改正了書中313處錯誤。其中70%都是原公式在推導(dǎo)過程中的錯誤。此外，對原著中表述含混和概念錯誤的地方，他們也都一一作了校訂，并如實地把原錯處列在譯者注中，以便讀者對照自行作出判斷，由此足見他嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和實事求是的科學(xué)作風(fēng)。這本書于1982年被評為機械工業(yè)出版社優(yōu)秀圖書二等獎。

把自己的學(xué)識留給后人，為祖國的四化建設(shè)發(fā)出自己最后的光和熱，是章名濤晚年的最大夙愿。《電機的電磁場》是章名濤1965年為研究生講課的教材。正當(dāng)他準備修改公開出版時，“文化大革命”開始了，修改了一半的稿子忍痛被燒毀。但在章名濤的頭腦中沒有一大不在繼續(xù)修改書稿。1978年以后，他立即和他的學(xué)生、現(xiàn)山東工業(yè)大學(xué)副教授肖如鴻一起重新整理書稿。雖然此時他的體質(zhì)更差了，每天只能坐在輪椅上工作兩小時，但他還是堅持用顫抖的手一個字一個字地修改文稿。他的夫人看到他累得滿頭大汗，右手抖得難以寫出完整的字時，心疼地勸他休息。他說：“我的時間不多了，但我要干的事情還很多，如不能把我的知識留給后人，那將是我終生的憾事。”在他們的努力下，《電機的電磁場》這本近50萬字的編著終于在他生前修改完畢，交付出版社，可惜他未及看到此書的出版，就離開了人世。這本書內(nèi)容豐富，其中還包含了章名濤本人及其指導(dǎo)下的研究生的有關(guān)研究成果。即使在計算機普遍使用的今天，書中提出的電機電磁場的各種解析法、變換法、模擬法和圖解法等也還具有學(xué)習(xí)和使用的重要價值。這本書于1988年由機械工業(yè)出版社正式出版。這是章名濤留給后人的最后貢獻。也是國內(nèi)高等學(xué)校講授電機電磁場開始得最早的一本教科書。

章名濤的一生始終把改變中國電氣事業(yè)落后面貌的重任視為己任，直到晚年他雖然不能親自參加政協(xié)會議，但他還是寫出提案，建議中國生產(chǎn)電動自行車、充電式公共汽車。政協(xié)采納了他的意見，委托上海自行車廠進行試生產(chǎn)，當(dāng)他看到北京科技日報登載了電動自行車試生產(chǎn)的消息后，激動得流下了眼淚。

1985年1月9日，章名濤與世長辭。

主要論著

1章名濤．磁場線圖略論．電工雜志，1933，（2）．

2章名濤．凝電器電動機．電工雜志，1933，（4）．

3章名濤．同期感應(yīng)電動機．電工雜志，1933，（6）．

4章名濤．同步機在周期性振蕩中的阻尼系數(shù)．電工雜志，1935，（7）

5章名濤．評蘭司道夫所著直流電機．電工雜志，1936，（8）．

6章名濤．單相感應(yīng)電動機之理論及“張量”分析．《工程季刊》（清華大學(xué)），1937，（3）．

7章名濤．稅格電動機（TheSchrageMotor）．清華大學(xué)理科報告，1940．

8章名濤．單相同步電機的短路電流．清華大學(xué)理科報告，1940．

9章名濤．三相發(fā)電機之瞬變電流．《工程季刊》（清華大學(xué)），1940，（4）．

10章名濤．感應(yīng)電動機與補償變頻機串聯(lián)之特性及理論．清華大學(xué)工學(xué)院，1947．

11章名濤主編．電機學(xué)．北京：科學(xué)出版社，1964．

12〔捷〕B·海勒爾和V·哈馬塔合著．章名濤，俞鑫昌合譯．異步電機中諧波磁場的作用．

北京：機械工業(yè)出版社，1980．

13章名濤，肖如鴻．電機的電磁場．北京：機械工業(yè)出版社，1988．