小編整理: 鄉(xiāng)試是中國古代科舉考試之一,是清朝在全國范圍內(nèi)舉行的科舉考試,用于選拔舉人和進(jìn)士。鄉(xiāng)試通常在各省的省會城市或指定的考試地點舉行,考試時間一般在農(nóng)歷八月中旬。
鄉(xiāng)試的考試內(nèi)容主要包括經(jīng)義、史書、時務(wù)等,其中經(jīng)義是必考科目,主要考察考生對四書五經(jīng)的理解和掌握程度。史書和時務(wù)則是選考科目,根據(jù)不同的考試地點和年份,具體的考試科目可能會有所不同。
鄉(xiāng)試的考試程序比較嚴(yán)格,考生需要經(jīng)過初試、復(fù)試、殿試等多個環(huán)節(jié)。在考試過程中,考生需要嚴(yán)格遵守考場規(guī)則和紀(jì)律,不得作弊或抄襲。
總的來說,鄉(xiāng)試是中國古代科舉制度中非常重要的一環(huán),為選拔人才和促進(jìn)社會流動起
到了 積極的作用。同時,鄉(xiāng)試也為中國的文化傳承和發(fā)展做出了貢獻(xiàn),使得中國古代的文化遺產(chǎn)得以傳承和發(fā)揚(yáng)光大。
鄉(xiāng)試 鄉(xiāng)試,中國古代科舉考試之一。唐宋時稱“鄉(xiāng)貢”、“解試”。由各地州、府主持考試本地人,一般在八月舉行,故又稱“秋闈”。 金代 以縣試為鄉(xiāng)試,由縣令為試官,取中者方能應(yīng)府試。元代在行省舉行,但腹里則分別在 河?xùn)| 、山東二宣慰司和真定、 東平 、大都、上都四路舉行,共17處。考試分兩榜,蒙古、 色目人 榜只試兩場,漢人、南人榜試三場。明、清兩代定為每三年一次,在各省省城(包括京城)舉行,凡本省生員與監(jiān)生、 蔭生 、官生、貢生,經(jīng)科考、歲科、 錄遺 合格者,均可應(yīng)試。逢子、午、卯、酉年為正科,遇慶典加科為 恩科 ,考期亦在八月。各省主考官均由皇帝欽派。中式稱為“舉人”,第一名稱“解元”,第二名稱為亞元,第三、四、五名稱為 經(jīng)魁 ,第六名稱為亞魁。中試之舉人原則上即獲得了選官的資格。凡中試者均可參加次年在京師舉行的會試。
發(fā)展歷史 科舉是歷代封建王朝通過考試選拔官吏的一種制度。由于采用分科取士的辦法,所以叫做科舉??婆e制從公元605年( 隋朝 大業(yè)元年)開始實行,到1905年( 清朝 光緒三十 一年)舉行最后一科進(jìn)士考試為止,經(jīng)歷了一千三百多年。 中國古代 科舉制度 最早起源于隋代。推翻隋朝的統(tǒng)治后,唐王朝的帝王承襲了隋朝傳下來的人才選拔制度,并做了進(jìn)一步的完善。由此,科舉制度逐漸完備起來。在唐朝,考試的科目分常科和制科兩類。每年分期舉行的稱常科,由皇帝下詔臨時舉行的考試稱制科。州縣考試稱為解試,尚書省的考試通稱省試,或禮部試。 宋代的科舉放寬了錄取和作用的范圍,并正式確立了州試、省試和殿試的三級科舉考試制度。
元代的科舉制度基本沿襲宋代,科舉分為地方的鄉(xiāng)試,和在京師進(jìn)行的會試及殿試。
明代正式科舉考試分為鄉(xiāng)試、會試、殿試三級。鄉(xiāng)試是由南、北直隸和各布政使司舉行的地方考試。地點在南、北京府、布政使司駐地。
清代的科舉制度與明代基本相同,鄉(xiāng)試每三年舉行一次,即在子、卯、午、酉這四個年中的八月舉行鄉(xiāng)試。參加鄉(xiāng)試的是秀才,但是秀才在參加鄉(xiāng)試之前先要通過本省學(xué)政巡回舉行的科考,成績優(yōu)良的才能選送參加鄉(xiāng)試。鄉(xiāng)試考中了以后就稱為舉人,舉人實際上是候補(bǔ)官員,有資格做官了。
科舉制發(fā)展到清代,日趨沒落,弊端也越來越多。清代統(tǒng)治者對科場舞弊的處分雖然特別嚴(yán)厲,但由于科舉制本身的弊病,舞弊越演越烈,科舉制終于消亡。
應(yīng)試對象 鄉(xiāng)試由天子欽命的主考官主持,凡屬本省生員、貢生、監(jiān)生(包括未仕者和官員 未入流 者)經(jīng)科試合格,均準(zhǔn)應(yīng)試,原則上包括州府縣學(xué)中經(jīng)過科考名列第一、二等級的生員以及三等的前三名,但實際上凡經(jīng)過科考,錄科、錄遺合格的考生均可以應(yīng)試。但有過失而罷黜的官吏、 街頭藝人 、妓院之人、父母喪事未滿三年的,均不準(zhǔn)應(yīng)試,
考試安排
時間 因為鄉(xiāng)試多在八月舉行,故又稱為秋試、秋闈??婆e考試中的??剖嵌ㄆ谂e行的,除非國家發(fā)生重大事件,一般考試時間不會變動。所以不需要預(yù)先發(fā)放通知,到時全國考生自動做好應(yīng)試的準(zhǔn)備。若遇朝廷壽誕、登基等慶典活動,還會臨時加科稱做恩科。主持考試的正副主考官由中央委派并由當(dāng)?shù)氐恼賳T組成臨時機(jī)構(gòu)進(jìn)行主持活動。初六日考官們?nèi)腴?,先舉行入簾 上馬宴 ,凡內(nèi)外簾官都要赴宴。宴畢,內(nèi)簾官進(jìn)入后堂內(nèi)簾之處所,監(jiān)試官 封門 ,內(nèi)外簾官不相往來,內(nèi)簾官除批閱試卷外不能與聞他事??荚嚬卜秩龍?,每場考三日,三場都需要提前一天進(jìn)入考場,即初八,初十、十四日進(jìn)場,考試后一日出場。
地點 各省多在城東南建立貢院,作為鄉(xiāng)試的考場,大門正中懸掛“貢院”二字大匾。
場地 考棚又叫“號房”是一間一間的,作為專供考生在貢院內(nèi),答卷和吃飯、住宿的“考場”兼“宿舍”??婆e考試是考生每人一個單間。貢院里的監(jiān)考很嚴(yán),考生進(jìn)入貢院時,要進(jìn)行嚴(yán)格的搜身,以防考生的身上藏有“夾帶”。當(dāng)考生進(jìn)入考棚后,就要鎖門??忌鷤儏⒓涌荚嚻陂g,“吃喝拉撒睡”皆在“號房”內(nèi),不許出來,直到考試結(jié)束。
號房內(nèi)十分狹窄,只有上下兩塊木板,上面的木板當(dāng)作寫答卷的桌子,下面的當(dāng)椅子,晚上睡覺將兩塊板一拼當(dāng)床。考棚里還為考生準(zhǔn)備了一盆炭火、一枝蠟燭。炭火即可以用來取暖,也可以用來做飯。考生考試期間與外界隔絕,吃飯問題得自己解決。監(jiān)考官,只管考試作弊,至于考生在號房里的其他動作,監(jiān)考官一概不問。
內(nèi)容 鄉(xiāng)試由朝廷選派翰林、內(nèi)閣學(xué)士赴各省充任正副主考官,主持鄉(xiāng)試,考試主要考《四書》、《五經(jīng)》、策問、 八股文 等,各朝所試科目有所不同。各省的學(xué)政是不能主持鄉(xiāng)試的,學(xué)政負(fù)責(zé)主持院試,選拔秀才,并督察府、縣的學(xué)官。 例定:八月初九為第一場,試以《論語》一文、《 中庸 》一文或《大學(xué)》一文、《 孟子 》一文, 五言八韻詩 一首,經(jīng)義四首,初場的3道四書題每道都要寫200字以上,4道經(jīng)義題則需要寫300字以上。十二日為第二場,試以五經(jīng)一道,并試詔、判、表、誥一道,議論文要求300字以上,以后又有變通。十五日為第三場,試以5道時務(wù)策即結(jié)合經(jīng)學(xué)理論對當(dāng)時的時事政務(wù) 發(fā)表議論或者見解。從考試的內(nèi)容上可以看出,儒家經(jīng)學(xué)是科舉考試的主要核心內(nèi)容。
結(jié)果影響 鄉(xiāng)試考中的稱舉人,俗稱孝廉,第一名稱解元。鄉(xiāng)試中舉叫乙榜,又叫乙科。放榜之時,正值桂花飄香,故又稱桂榜。放榜后,由巡撫主持鹿鳴宴。席間唱《鹿鳴》詩,跳魁星舞。
鄉(xiāng)試是科舉制在省區(qū)范圍內(nèi)的組成部分。它不僅是會試、御試的必要階梯,還在內(nèi)容、規(guī)則、程序等方面做了很好的前期準(zhǔn)備。
軼事典故
舞弊 舞弊軼事
道光十五年 (1835年),經(jīng)宗人府會同刑部審明,已革舉人葉卓桂系科場舞弊。奏報后,皇帝下旨:“葉卓桂著發(fā)往近邊充軍”。 道光十七年 (1837年)丁酉科鄉(xiāng)試結(jié)束后,江西巡撫、監(jiān)臨 裕泰 奏報生員李葆光等對舉人黃佑祥抄襲舊文“聯(lián)名”揭發(fā)。道光帝于是諭內(nèi)閣:“江西本年鄉(xiāng)試, 都昌縣 中試第十名舉人黃佑祥,頭場首藝,抄襲舊文幸中,難保無懷挾傳遞情弊。至生員李葆光,事不干己,輒隱匿本名,并改注宋鴻文等籍貫,聯(lián)名具控,顯系挾嫌圖詐,俱應(yīng)徹底嚴(yán)究?!?/span> 舞弊后果
士子作弊一旦被發(fā)現(xiàn)就是滅頂之災(zāi),不但會被革職,甚至還有發(fā)配充軍的危險。
軼事 《 范進(jìn)中舉 》: 范進(jìn) 原先是一個窮書生,遭到了街坊四鄰以及自己老丈人 胡屠戶 的譏笑嘲諷。為了考取功名不惜讓自己的妻子母親餓著肚子,終于,在范進(jìn)的努力下考到了舉人,讓大家刮目相看,但是因為不相信這個令人興奮得消息。范進(jìn)竟然神經(jīng)錯亂瘋了起來,最終被胡屠戶一巴掌打醒,恢復(fù)正常。
評價 鄉(xiāng)試是中國科舉史上各級考試中最遲出現(xiàn)的一級考試,也是競爭最為激烈的一級考試,而且還是最早退出歷史舞臺的一級考試。鄉(xiāng)試是各省人文教育活動的重大事件,對區(qū)域政治、文化、教育、民風(fēng)等許多方面都產(chǎn)生過深刻的影響。末科鄉(xiāng)試的考試內(nèi)容已脫離了 八股取士 的格局,改為講求經(jīng)世致用。盡管科舉制已進(jìn)行了曠古未有的改革,從考試的內(nèi)容到形式都試圖跟上時代前進(jìn)的步伐,但仍然無法逃避滅亡的命運(yùn)。在當(dāng)時科舉與學(xué)堂難以協(xié)調(diào)發(fā)展的情況,最終導(dǎo)致了 廢科舉 興學(xué)堂的結(jié)局。 負(fù)面
清代的鄉(xiāng)試制度與明基本相同,但它貫徹的是民族歧視政策。因而科舉發(fā)展到清代日趨沒落,弊端越來越多。清統(tǒng)治者對科場舞弊的處分雖特別嚴(yán)厲,但由于科舉制本身的弊病,舞弊越演越烈,1905年科舉制最終消亡。由學(xué)校取而代之,至此,科舉完成了它的歷史使命。
正面
在其1300多年的歲月里,它與古代的教育制度, 官吏制度 構(gòu)成封建社會三位一體的人才制度??婆e制度雖產(chǎn)生于等級森嚴(yán)的封建社會,但“公開競爭,平等擇優(yōu)”的精神卻具有超越封建時代的特性,是中國封建社會難得的較為公平的制度。