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圖書信息

出版社: 浙江大學(xué)出版社; 第1版 (2009年9月1日)

叢書名: 外語·文化·教學(xué)論叢

平裝: 229頁

正文語種: 英語, 簡體中文

開本: 16

ISBN: 9787308070614

條形碼: 9787308070614

尺寸: 22.8 x 16.8 x 1.2 cm

重量: 358 g

內(nèi)容簡介

《初中英語教材整合：創(chuàng)新設(shè)計與案例研究》內(nèi)容簡介：前一陣子一直在思考一個問題：怎樣才能靈活地、有創(chuàng)造性地使用教材？今天看到由羅敏江老師主編的《初中英語教材整合：創(chuàng)新設(shè)計與案例研究》一書非常高興，至少我和一線的老師們想到一塊兒了！

曾經(jīng)在很長一段時間里，教科書在教師心目中有著神圣不可侵犯的地位。不少教師認(rèn)為教科書就是權(quán)威，按照教科書的順序上總沒有錯。隨著新一輪課程改革的開始，這個信念悄悄地發(fā)生了變化?！队⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“教師要善于結(jié)合實際教學(xué)需要，靈活地和有創(chuàng)造性地使用教材，對教材的內(nèi)容、編排順序、教學(xué)方法等方面進行適當(dāng)?shù)娜∩峄蛘{(diào)整。”在教材使用過程中，教師可以也應(yīng)該根據(jù)教學(xué)需要對教材內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)难a充、刪減、替換、擴充或調(diào)整，以使教材的內(nèi)容更加符合學(xué)生的需要，貼近學(xué)生的實際生活。越來越多的老師認(rèn)識到教材是課程實施的重要組成部分，它代表一定的教學(xué)目的、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)觀念和教學(xué)方法，但教材也有一定的局限性，它不可能完全滿足不同地區(qū)、不同層次英語教學(xué)的需要。通過教師加工的教科書才會有血有肉，才會體現(xiàn)教師的教學(xué)智慧，才會贏得學(xué)生的心。然而在實際的教學(xué)工作中，由于多種原因，教師們很難做到對教材進行補充、刪減、替換、擴充或調(diào)整。原因之一是缺乏相關(guān)的教學(xué)資源和背景知識。